高中语文学习四要
2013-12-11 | 所属栏目:新课程来稿 | 点击:次
范娜娜 高中语文涉及面广、知识点多,要求同学们不但要掌握教材内容,多交流多练习,还要放眼课外开拓视野,以全面提高自身的语文素养。在多年的教学实践中根据语文学科的特点,笔者认为高中语文学习有四要: 一要重教材,抓基础 教材是我们进行有效学习的重要工具,里边不只有最基础的字词语法,还有名家选篇供我们欣赏和学习。因此复习阶段我们必须带领同学们坚持有计划的研读教材,我要求大家将教材中的优秀篇章和词句,通过改编、仿写、赏析、评价等方式,反复揣摩和学习。如此日积月累,不但可以提高同学们的读写能力,还可以通过优秀篇章所传递信息改进同学吗的认知结构,增进其情感体验,以培养学生良好的情操。 二要重经验,常交流 英国文豪萧伯纳说:“你一个苹果,我一个苹果,彼此交换,还是每人一个苹果;你一种思想,我一种思想,彼此交流,就有了两种思想。”语文知识面广,学生的认知特点又不一而同,因此我们要鼓励大家多交流,在互动中推广学习经验,补充知识盲点。课堂上,我常常用5到10分钟让同学们对新学的内容进行探讨和交流,交流对文章思想感情的解读、交流自己在习作时该怎么学习课文的优点。学生之间交流的知识和空间越多,可以激发学生沉睡的潜能,开辟其幽闭的心智,提升运用语文知识的能力。 三要重效率,勤练习 练习是巩固和检验语文学习的重要手段,它对于巩固和消化知识点,培养和锻炼学生分析问题和解决问题的能力有着非常重要的作用。高中生不要总是书山题海的疲劳战术,我们要选择涉及有关知识的少而精的基础题目和典型题目,有目标地定时定量训练,或者错题反复训练,通过练习让同学们掌握运用语文知识解决实际问题的能力,提高教学效率,完成教学任务。 四要重生活,多拓展 语文教育的“生活性”就是指语文教学应联系广阔的社会生活。如果学生“两耳不闻窗外事”,就会失去对周围世界的敏感,没有了对生活的观察和体验,人的发展所需要的情感、思想、精神等内在的东西就无法积淀,写作文的时候,是那么的苍白、无力。所以老师要每天适时的说些“题外话”,大到国际国内的重大事件,小到日常生活,让学生了解到世界是复杂的,让学生学会去分辨和识别,使他们在分析品评中开拓视野,历练人格、锤炼思想,提升境界。 总之,学习语文,需要一点一点地积累,一步一步地印证,一天一天地反思,希望通过我们有计划有步骤的复习,真正做到课内与课外相结合,知识与能力共进步,智力与人格同发展。 作者单位:新疆维吾尔自治区巴音郭楞蒙古自治州和静县和静高级中学 |