征建军

摘要：著名教育家徐特立先生说：“教师和学生是平等关系，教师既要做学生的慈母，又要做学生的严父，更要做学生的益友。”教师与学生之间的情感应该是一种特殊的情感，教师给与学生的应该是一种无私的爱，是放射着人性光芒的理性的爱，这种理性的爱，能唤醒学生用同样善良、同样真诚的心去爱自己、爱他人、爱集体、爱社会……这种爱是教师用自己高尚的人格、优美的语言、规范的行为和真挚的情感去影响、启迪、塑造、感染身边的每一位学生，以此激发他们扬帆前进。

关键词：父母 良师 智慧 师爱

一、用父母之爱关心孩子

近年来随着进城务工人员的队伍不断扩大，哪些缺少母爱父爱的孩子则越来越多，他们或同叔叔伯伯、或同爷爷、奶奶一起生活，由于远离父母的爱，对他们的健康成长造成了一定的影响。加之叔伯或爷爷、奶奶又忽视与孩子的心理沟通与交流，导致他们对亲人陌生，亲情关系出现了障碍。子女缺乏亲情关爱，内心空虚，有的对家长有埋怨情绪，还有的孩子因缺少家庭的爱，为了宣泄烦恼， 而走上极端。

这些孩子用一句方言讲就是很不逗人爱的孩子。在现有教育资源匮乏情况下，教师人员紧张，教学超级大班存在的情况下，这些孩子常常被遗忘在角落。对于这些孩子，如果用一位全国优秀教师所说的两句话：假如我是孩子和假如是我的孩子，进行换位思考的情感体验，就会使我们对学生少些苛求，多些宽容；少些埋怨，多些理解；少些指责，多些尊重；并努力创设着宽松、和谐、积极向上的氛围，使他们一步步走向成功。如；我班的马某从小父母在外打工，平日的起居由近七十岁的奶奶照顾，这无形给孩子的心灵留下些阴影。不过他平日还是比较活泼开朗的，但有一段时间我却发现他总板着脸，上课也无精打采，就借机找他谈了谈。在交谈中我终于知道了事情的真相。他想父母，很希望他们能回来，或给自己打个电话。听了他的叙述，我不禁一颤：多可怜的孩子啊！我决定帮他实现这一愿望。于是我经过多方联系给他的父母打通了电话，谈了谈孩子近期的情况。之后让马某同父母亲通上了电话。随后不久我在楼道看到他与同学正在高兴的议论着什么。我走过一问，其中一个平日嘴快的男生说：老师，他父母亲给他汇了一笔款。我一听心中充满了喜悦，而此时的马某再也抑制不住自己的感情，眼眶中泛起了泪花。

面对这些缺失父母之爱的孩子，我们教师有义务、有责任的给予他们更多的更细心的关爱，让他们从关爱中寻求前进的力量，从关爱中汲取精神的营养，从关爱中得到满足和教育。

二、用良师之爱哺育学生

教师的爱是开启学生心扉的钥匙，是促进学生奋进的催化剂。教育实践证明只有有心加有脑按规律办事，掌握科学的方法，教育工作才能具有不竭的生命力。只要我们用爱哺育每一个孩子的心田，它一定会产生勃发的力量。教育人、感化人是一项艰苦而长期的工作，我们应更注意，多学些有关青少年发展的心理学知识，多掌握一些促进青少年发展的心理辅导方法，充分了解和正确把握学生在发展中的处境和需要，用自己博大的爱心，以自己高尚的人格力量去感染、教育每一个学生。苏霍姆林斯基曾说过一段话：教育的重要任务之一就是，不要让任何一颗心灵的火花未被点燃，而要使一切天赋和才能都能最充分的表现出来。我发现点燃孩子心灵的火花，就是让每一个孩子都生活在被欣赏中，不断地体验成功，建立自信，快乐成长。如：上课时我发现学生注意力不集中，只要用目光暗示、提醒学生。学生的目光总是跟着教师转，教师的一言一行、一举一动、一个眼神、一个表情都影响着学生，使学生产生不同的感受。学生取得成功时，要抓住进行表扬与鼓励，达到教育学生的目的。学生获得了成功，如果及时得到了老师的表扬与鼓励，则会以更大的热情去夺取下一个胜利。

三、用智慧之爱帮助学生

作为教师不仅要具有爱心，还应具有捕捉教育契机的能力。他是一切教学智慧和机制的艺术结晶。我们知道，不同学生性格不同，家庭背景不同，犯错误的动机则不同，所以对待他们的教育方式也就不同。必须晓之以理，动之以情，因人施教。只有打动孩子幼小的心灵，建立了深厚的感情，才会蠃得孩子的信赖。有了孩子的信赖，孩子才会觉得执行你的要求是一种光荣，他们的心灵才会向你敞开，任你耕耘和浇灌。如我班马尔立同学，他本来是一个活泼、聪明的孩子，可是特别好动，上课不是自己玩东西，就是自言自语，或是动别人一下。这样一来班上的同学不愿和他交往，原班教师也不喜欢他。因此他情绪低落，有厌学情绪。我接任这个班后，通过调查了解知道他这个坏习惯是由于得不到老师和同学的信赖和尊重，情绪低落，心里感到孤独而形成的。于是我决定帮助他。我常把他拉到我的身边，跟他谈心，鼓励他改正自己的缺点，大胆与同学接触，积极加入班集体这个大家庭。由于我对他尊重，加上态度诚恳，语气随和，于是我得到了他的信任与尊重，我们也成了无话不谈的好朋友。从此，他改掉了自己的毛病，也得到了同学们的认可。

当然面对学生的偶发事件，教师是不可能预料或防止它的，但教师应及时发现它，以从容的态度去面对它，并灵活机智的处理它。才会获得更好的教育效果。作为教师应善于捕捉这样的教育契机，只有这样才是真正的对学生实施素质教育。才不愧教师这个光荣的称号。

人们常把教师比喻为塑造人类灵魂的工程师，是太阳底下最神圣的职业。的确，教师的肩上承担着民族的希望，教师的双手托起的是明天的太阳。作为一名教师在实施素质教育的今天，都深深地懂得自己所肩负的责任，更加体会到要成为一名优秀的教师，不但要有爱岗敬业 、勇于创新的精神，更要用爱心去育人，用智慧去工作。因为教育就是爱，爱就是教育；有爱的教育才有生命，爱是教育的闪光点；用爱去教育，你的教育就会事半功倍。只要我们能用好“师爱”这个法宝，像慈母一样去关爱孩子，像严父那样去教育孩子，用我们崇高的师德去感染每一个学生，为他们扬起自信的风帆，我们得到的将是一个美丽而精彩的世界。

宁夏石嘴山市大武口区隆湖六站小学