江西省婺源县詹天佑小学            程晓玲

  【摘要】现在许多老师的英语教学还是停留在“老师说，学生跟”的位置，教学方法十分单一，课堂枯燥无味，许多学生觉得学习英语是件痛苦的事，无法感受到学习英语的快乐。

【关键词】趣味性 歌曲 游戏

  小学英语教学的主要目的是激发和培养学生学习英语的兴趣。兴趣是最好的老师。我认为作为一名英语教师要多想一些方法来提高小学英语课堂的趣味性，让小学生喜欢英语。下面是我从多年的教学实践中总结出的几点做法：

一、通过唱歌谣的形式，提高课堂教学的趣味性。

  小学英语教材每个单元的开始都有歌谣，这些歌谣都比较简单，学生容易唱。教师可让男、女生比赛，看看是男生唱得好还是女生唱得好，这样他们会认真地去唱。另外有些歌谣可以配些动作，让学生边做边唱，效果会很好。比如在教PEP五年级上册Unit 4 What can you do ? B 部分的 Let’s chant 时，教师可让全班学生起立，边唱歌谣边教学生做有关家务活的动作，学生觉得挺有好玩的，边做边唱，课堂气氛活跃，全班学生都沉浸在学习英语的氛围中，真是多么快乐的学习啊！

二、运用游戏教学法，提高课堂教学的趣味性。

  在英语教学中加入有趣的游戏有利于培养学生的兴趣，如在教PEP五年级上册 Unit 2 What day is it today? A部分的 Let’s play 时，我设计了“快乐转盘”的游戏：做一个活动的转盘，上面写了七个星期缩写的单词，教师转动指针问：What day is it today? 学生举手马上说出答案，说对了，教师给获胜者贴上小红旗。这种游戏操作简单，能够吸引学生的注意力，教学效果好。

三、通过唱歌曲的形式，提高课堂教学的趣味性。

  小学英语教材每个单元后面都有一首英语歌曲，这些歌曲旋律优美，简单易唱。教师可让学生跟录音唱或教师本人教学生唱，争取每首歌都让学生会唱。其实，教师也可以利用“新年好”、“两只老虎”、“生日歌”、“幸福拍手歌”等一些儿歌的旋律自编一些简单的歌曲，当然这些歌词是能够为本节课内容服务的，而且教师本人在课前要把歌唱熟练，这样在课堂上才能教学生。学生通过唱歌可以感受乐曲的美感，无形之中也能记住一些单词，达到了事半功倍的作用。

总之，英语教学是一门艺术。在教学中，教师要多探索一些适合小学生的教学方法，调动学生的积极性和主动性，提高英语课堂的趣味性，从而提高学生学生学习英语的兴趣，让孩子们真正感受到学习英语的快乐和幸福！

  【参考文献】：1. 《如何培养英语兴趣》

       2. 《如何激发和培养小学生学习英语的兴趣》

       3. 《英语课程标准》