2013年7月15日——20日,我有幸参加了市教体局在教师进修学校举行的班主任队伍培训班的学习。几天的培训学习使我对新时期的班主任工作有了更进一步的认识,对班主任这个岗位有了更深层次的理解。聆听了十几位老师的报告和授课,对我来说,不仅是业务理论的学习,也是一次思想认识的提升。他们所阐述的教育观点,风格平实,语言或幽默风趣、或朴素真挚,列举了大量生动感人的实例,深入浅出地向我们阐述了一些新的班主任工作理念,为新时期我们的班主任工作指明了方向。以下是我在培训学习中的几点体会:
    一、意识到了班主任角色的转换和定位的重要性。
    以前就知道班主任应该是班级的组织者和管理者,但只停留在知道表面,却从没去考虑过如何去把这一角色在自己身上转换或者定位,更不知道该转换定位到哪个方向上。通过聆听教师进修学校的马朝辉老师的《班主任工作中应注重的细节》、李晓红老师的《创优良班风育幸福学子》、刘秋敏老师的《智慧与人做幸福班主任》课后,我认识到班主任应该做到:一要平等对待每一个学生;二要善于听取学生的意见;三要养成耐心细致的工作方法。班主任要善于从学生实际出发,着眼于学生的个性发展和全面发展,善于挖掘学生的潜能,对学生要宽容,要放手让学生去做,只有在实践中锻炼,学生才会健康茁壮的成长。
    二、意识到班主任要坚持学习,不断提高自身素质。
    班主任的素质不是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的。在这次培训学习中,我能感觉教师进修学校王磊老师的《案例研究——助推班主任专业化成长》和市第二初级中学白海峰老师的《拯救你,我的老师》两节课中,那些案例的真实性,因为在我的工作中就有着很多和案例中相同的状况,比如问题学生、选班委会成员、与家长沟通联系等等,由于自己没能科学地处理,也就没有收到自己当时预想的效果。而这次学习让我在以后的工作中再遇到类似事情时也会用案例学习中学到的相关理论来指导自己的工作,同时也使自己意识到班主任应该不断提高自身素质的重要性。
    面对视野开阔、思路敏捷的当代学生,中共灵宝市委党校李卫东老师的《大棋局》,使我意识到要想当好班主任,就必须努力学习,不仅要学习业务知识,更要学政治,关心国家大事,要广泛猎取各方面知识,积极培养自己的兴趣爱好,作为班主任既要在思想、学习、行为上规范严格要求自己,更要严格要求学生,对学生付出真诚的关爱,在任何时候都要把严与慈结合起来,树立自身形象,以赢得学生的信任和尊敬。
    三、意识到家校合力教育的巨大作用。
    教育,从沟通开始。学校教育离不开家长的辅助作用。焦秋珍老师的《沟通》使我意识到与家长沟通,形成家校合力教育的的巨大作用。除了定时召开家长会,平时还应多与家长联系,及时反馈学生在校的学习纪律生活情况。可以采用多种形式与家长之间互相交流,探讨学生的管理问题,必要时让学生参与到家长会中,请家长倾听孩子们的心声,使家校教育达到和谐统一。
    四、信任、尊重学生,让学生学会自主管理
    作为班主任,要学会正确对待各类型学生。特别是潜能生,首先要亲近他们,尊重他们,在学习上耐心引导,在生活中热情关心,经常同他们交谈,了解思想状况,善于发现他们的闪光点,抓住时机,尽量做到多表扬,多鼓励,树立其自信心,提高其学习成绩。实验中学的副校长彭英华的《精细化管理的实践与思考》使我意识到,作为班主任要经常对学生的工作进行评价,而且评价要公正,尤其是对潜能生所担任的班级工作的评价,只有公正地评价每一个学生,才能使学生信服,从而激发起奋发向上的愿望。对于班干部工作上取得的成绩适时地进行表扬,并在班会课上推广各自的工作经验,使他们享受到成功的体验,以便更加努力学习,从而使班级管理精细化,使学生学会自主管理,学会自律、学会自主学习。
    这次班主任培训使我我学到很多班主任管理知识,明确了今后努力方向。我会以本次培训作为新的起点,转变观念,确立起符合时代要求的教育观念,发挥自己所长,争取在今后的班主任工作中不断改进,积极探索,努力为成为一名优秀的班主任。