教师如何指导好低年级写字教学

- 2013-12-08 00:44:50

刘雪梅 摘要： 写字是小学阶段一项重要的基本功训练,对于提高学生的文化素质起着重要的作用。端正、规范、整洁地书写汉字,也是学生终身学习的基... 阅读全文 >>

数学课堂上的有效教学

- 2013-12-08 00:44:38

梁蔚 曾经一度的以为多教给学生一些知识，就是尽到了做教师的责任。每次上数学课前，都精心的计划和准备课堂内容，争取让课堂大容量，上课时，就忙于把这些内容讲完。在新课改中，才发现这一思想是错误的。新课程标准认为学生是数学教学过程的主体，学生的发... 阅读全文 >>

不让自己失分的竞争

- 2013-12-08 00:44:14

班级管理的策略 王秀琴 我们学校位于城中村，是外来民工子女上学的首选学校。我们班级是一个有30人的小班，而且全部是外来民工子女。 这些孩子来自全国各地，尤其是国家西部地区，贫困地区。这些孩子身上存在许多不良行为习惯：缺乏文明卫生的意识；缺乏自信... 阅读全文 >>

让思想政治课生活化

- 2013-12-08 00:42:08

贺晨勇 摘要：本文针对当今社会的发展趋势，提出要把素质教育寓于政治教学过程之中。政治课堂教育，最重要是要激发学生的学习兴趣。文中针对学生和政治教材的特点，提出激发学生的学习兴趣、触发学生求知的欲望、激活学生的思路、创设角色模拟，使课堂气氛和... 阅读全文 >>

明确综合探究的设计目的，科学处理综合探究内容

- 2013-12-08 00:41:53

刘喜如 新教材《思想政治》必修模块在每个单元之后都安排了综合探究，由呈现基本观点的课文和以辨析素材为主体的活动设计共同组成。在教材的整体设计中，综合探究是其重要的有机构成，是教学中不可或缺、不可忽视的部分。之所以这样看，不仅在于它本身就具有... 阅读全文 >>

第四单元：缤纷的图像第4节创意空间

- 2013-12-08 00:41:40

翟蓉 一、 教学目标 （ 一)知识与技能： 1.复习选取工具的使用。 2.灵活运用ps工具进行图片合成，制作一副完整的作品。 （二）过程与方法： 1．通过学习网站欣赏各种有创意的合成图片，为学生打开思路。 2.通过完成任务，真正理解PHOTOSHOP作为图像处理的强... 阅读全文 >>

中年级信息技术教学中游戏策略的探索

- 2013-12-08 00:40:48

于海林 在以往的教学实践中，总会遇到这样的问题：当完成一个自己很满意教学设计之后，付诸课堂教学，却发现没有预想的那样精彩，学生根本没有投入学习状态。反思过后，我觉得是自己的设计没有完全从学生的实际出发，难以引起学生共鸣，学生上起课来自然索然... 阅读全文 >>

略谈智慧授课

- 2013-12-08 00:40:17

王仁喜 教育家夸美纽斯说：没有教，就没有学教得糟，就学得糟教得细心，就学得细心知识的多样性仰赖于所教对象的多样性知识的条理性仰赖于教学的条理性知识上的进步仰赖于教师和学生的用功。实践也证明，教师善于教，学生善于学；教师拙于教，学生拙于学。我... 阅读全文 >>

以生活化数学促学生之兴趣

- 2013-12-08 18:46:15

杜宝清 《数学新课程标准》中指出：使学生能够认识到数学广泛的存在于现实生活中，并被广泛应用于现实世界，才能使学生切实体会到数学的应用价值。但是在我们教学实际中并非如此，许多学生的数学只存在于课堂上，只在考试的时候才有用，一旦离开课堂与试卷，... 阅读全文 >>

初中思品教学中激励学生课堂参与的策略

- 2013-12-08 18:45:41

陈曦 新课程标准指出学生的学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和个性的过程。学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者与合作者。要实现新课程标准的这一要求，促进学生的课堂参与是重要条件，课堂教学效果很大程度上取决于学生的参与情况。就思想品... 阅读全文 >>

努力培养学生的主体意识

- 2013-12-08 18:45:20

赵永刚 我认为教育是一份无尽的爱，是一种责任，对学生无私地关爱。因为有了爱，才能把教育事业当作人生大事，全心全意，坚定不易，无怨无悔。我们要注重对学生社会责任感的引导和培养，积极鼓励学生，挖掘学生潜能，帮助学生实现自己的理想和抱负，就要努力... 阅读全文 >>

浅议阅读教学中的读写结合

- 2013-12-08 18:44:40

李秋源 刘朝勇 在这次新的课程标准中，特别提倡我们在语文教学中要正确的运用祖国的文字。读写结合就是学生学习语文运用语言的一种非常好的形式。一般来说课堂的读写结合大概有这样几种形式：仿写、补写、续写、改写、扩写、缩写等很多种形式。但是每种形式都... 阅读全文 >>

教师是太阳底下最光辉的职业

- 2013-12-08 00:49:59

周红 湖北省宜都市杨守敬小学 我曾在书中看到过这样一句话：教师是太阳底下最光辉的职业，也曾为这句话自豪了好久好久！法国作家罗曼，罗兰也说过：要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。我想，作为一名伟大的人民教师，应该树立高尚的人格，不仅要有渊... 阅读全文 >>

泛谈“教师使用教学语言”的误区及对策

- 2013-12-08 00:49:43

许日辉 安徽省合肥市庐江县泥河镇瓦洋小学 教师的天职是教书育人。教材、教具和教学语言是教师向学生传授知识、陶冶性情的手段。教育学中有关学校教育的理论指出:教师向学生施加教育和影响时要时刻注意进行言传身教。这是一个潜移默化的过程。可见，教师的教... 阅读全文 >>

点拨在语文教学中的运用

- 2013-12-08 00:49:24

董准 贵州省盘县第八中学 什么是点拨，点拨艺术的用途与意义何在？教师运用教学艺术与语文教学的特殊性来教学生学，使学生懂得学习语文的方法即为点拨。至于如何运用，则形式灵活多样：可以从教材内容、学生实际、教学情景等方面入手，灵活运用。并且在实际运... 阅读全文 >>

让思想品德课教学生活化

- 2013-12-08 00:45:43

吕静 摘要： 在思想品德课教学中，必须打通课堂教学与学生现实生活之间的界限，将课堂学习与生活实践结合起来。教师可从课前准备、新课导入、课中展开、课后延伸等教学环节的各个方面来努力构建生活化课堂，以提高思想品德课的教学实效。 关键词： 思想品德、... 阅读全文 >>

乡镇初中英语教学中存在的问题

- 2013-12-08 00:45:20

王晓欢 我是一名乡镇中学英语老师,从事英语教育已有12年了.可是到目前为止,还没能给自己的教学方法和能力定位,很多时候,对于学生的学习和考试成果,感到非常的沮丧和无力,因为辛苦教导出来的学生,及格人数屈指可数,更别说优秀了.这种现象,在附近几个乡镇也是... 阅读全文 >>

开放性习题与发散性思维

- 2013-12-08 00:45:03

何增孝 【摘要】：新课标中对学生发散性思维的培养也提出了相应的要求，鉴于此，新的教科书中，近几年的中考试题中，都出现了不少符合学生的年龄特点和认知水平、题型新颖、个性独特的开放性问题。这些问题的出现，给学生提供了自主探索的机会，使学生能经历... 阅读全文 >>

浅谈初中数学讲评课的有效性

- 2013-12-09 21:41:09

初一数学解方程测试讲评课的思考 唐恩妍 摘要： 传统的数学讲评课经常会变成对答案课、批评课，并且收效甚微。本文作者以所上的一节解方程讲评课为例，从更新教学观念、开展合作探究、重视学生反思、做好评后练习等方面进行尝试，给予学生更多的思考空间，让... 阅读全文 >>

怎样写出一篇好的英语作文

- 2013-12-09 21:40:47

刘艳 英语书面表达是检测一个学生英语水平的重要依据，因此，对学生来说，写出一篇优美的英语作文，是非常重要的，但平时有很多学生往往一拿到作文题目，不经思考，就下笔去写，这样写出的文章肯定不是好文章，也得不了高分。所以写出一篇好文章，必须按一下... 阅读全文 >>

试论小学数学解题思路培养和动手探索训练

- 2013-12-09 21:39:09

徐志刚 摘要：数学的理论性比较强，小学生普遍会感到抽象和枯燥，这就从客观上要求我们必须从小学开始对孩子们展开数学解题思路培养和动手探索能力训练，让学生巩固基础，捋顺思路，通过动手实践探索规律，总结经验，不忽略任何一个细节，这样才可以让学生在... 阅读全文 >>

从杜郎口模式看高效课堂

- 2013-12-08 18:49:43

河南省平顶山市第七中学 王向辉 今年三月份，据学校安排和八年级老师一起走入杜郎口中学，感受到了杜郎口中学不一样的教学模式，我们观摩了一节数学课、一节语文课、一节英语课，第四节课和该校老师面对面进行了交流互动。 三节课，老师始终站在学生的背后，... 阅读全文 >>

浅析格劳秀士关于社会契约论的“国家”思想

- 2013-12-08 18:49:26

福建省漳州师范学院政法系政治学与行政学专业 王首丽 摘要：自然法和社会契约论是近代西方思想家在继承和发展古代有关思想的基础上，提出的一种比较系统的关于国家和法的起源的理论。近代最早完整地提出自然法和社会契约论的是荷兰思想家格劳秀士，是近代资产... 阅读全文 >>

让课堂在期待中开始

- 2013-12-08 18:48:30

胡慧勤 摘要： 英语课对于基础差的同学来说是一种煎熬，更是一种浪费。如何使学生不再受折磨？如何让他们对英语课有所期待？如何让孩子们每节课有所收获？这是我们英语老师的责任和义务。笔者试图进行了一些尝试，就工作中的一点做法探讨如何转变学生学习观... 阅读全文 >>

及时赏析评价促进个性发展

- 2013-12-08 18:47:31

袁源芬 江西省南康市实验小学 摘要：学生作文要走向个性化，首先必须改革作文评价，及时赏析评价学生习作，有利于促进学生个性发展。自我赏析、小组赏析、师生集体赏析，是学生的训练体会、写作经验及有关信息的交流碰撞，让学生充分享受成功的喜悦，又相互启... 阅读全文 >>

图片在历史教学中的应用

- 2013-12-08 18:47:18

张兆梅 历史学习需要理性地分析和归纳，也需要感性的感知与体验。历史图片以其直观性、客观性、灵活性和内涵的丰富性在创制新情境方面发挥了独特的作用，历史照片、漫画、历史图表等在教学中的利用，能够更好地使学生应置身于历史发展的环境中去观察历史、完... 阅读全文 >>

如何在国情教学中进行德育渗透

- 2013-12-08 18:47:01

刘腊荣 一、 结合国情教学的内容，使爱国主义无痕的落到实处。 德育的高明之处在于润物细无声，。在讲特色政治、人民当家作主等内容时，能顺理成章的让学生了解我们是国家的小主人，培养学生从政治的角度对国家尽义务等思想意识。 在讲弘扬民族精神一课时，请... 阅读全文 >>

高中生物课堂教学中提问的有效性研究

- 2013-12-08 18:46:31

成秀梅 摘要：作为一名教育工作者在新课改的浪潮中必须学会转变老旧的单向教学观念，提高课堂的有效性提问，从而提升教学的质量。在课堂教学中，有效性提问是常用的手段之一，能更好地激发学生的求知欲望，活跃思维，使学生更好地吸收教师传授的新知识，从而... 阅读全文 >>