作者:匡露 本文字数:2790 [摘 要] 教育部高教司《高职高专教育英语课程教学基本要求》指出:学生的语言实际应用能力,尤其是进行日常交流和涉外业务活动能力的提升是高职英语...
作者:王雁 本文字数:2461 [摘 要] “意义协商”是二语习得理论,探究基于“意义协商”的大学英语教学中应用翻转课堂教学模式的可能性,在课前、课中、课后三个环节进行教学设...
作者:张芹 本文字数:2502 [摘 要] 淮安红色文化资源蕴含厚重的人文历史,是不可多得的教育资源。运用红色文化资源对加强高校学生思想政治教育工作具有重要意义。通过调查淮安...
作者:李玲玲 本文字数:3651 [摘 要] 大学生“形势与政策”课程越来越重要,过去课时占比较小,教学实施过程中面临的问题也较多。新时代,教育部对高职院校该门课程体系建设与...
作者:陈静 本文字数:2477 [摘 要] “四维一体”教学模式是思政课教改在“大思政”理念下,基于数据时代的发展不断推进而进行的探索。该模式围绕思政课教学形成理论教学、线上...
作者:周玉玲 刘玲妍 本文字数:2596 [摘 要] 随着互联网时代教育信息化的不断发展,营造师生相互协作、共同努力、共同发展的课堂教学氛围对学生二语习得尤为重要。其中,作为教...
作者:余勇刚 本文字数:2485 [摘 要] 职业启蒙教育是职业教育得以开展的基础,其关乎学生的职业道德、专业知识、职业技能以及职业态度等教育活动。职业启蒙教育在有意识的状态...
作者:尹华丁 李红莉 本文字数:2466 [摘 要] 新时期国家高度重视职业院校专业动态调整机制建设。通过分析德、美、英等职教发达国家职业教育专业设置与调整的做法、特点和经验,...
作者:潘淑芳 李辉东 许媛 刘峰 本文字数:2459 [摘 要] 经济欠发达地区由于观念、经费投入、体制制定等方面的原因,高职教育发展的步伐缓慢,这与其所要承担的助力区域经济建设...
作者:朱敏 王国全 本文字数:2734 [摘 要] 为贯彻党的十九大精神,落实《中共中央办公厅、国务院办公厅关于深化教育体制机制改革的意见》和《国务院关于加快发展现代职业教育的...