[摘 要] 通过对大连市建设学校部分教师的问卷调查，发现中职学校教师在教育技术能力方面的不足，找出中职学校教师教育技术能力不足的问题所在，并提出自己的几点思路。 [关 键...
[摘 要] 中职学校是我国复合型技术技能型人才的重要培养基地之一，其中建筑专业是近年来重点建设的专业。随着职业教育人才培养方案的不断更新，对“双师型”教师的要求也更高...
[摘 要] “互联网+”即互联网+各个传统行业，指依托互联网平台进行相关作业的行为。从最早翻转课堂概念的提出，到现在微课的遍地开花，教育行业在互联网技术发展的推动下迎来...
[摘 要] 产教深度融合下汽车运用与维修专业的课程标准与普通的课程标准有着显著的区别，它以职业能力的培养为主线，代替了一般性的知识传授，它是基于企业的实际工作过程，按...
[摘 要] 在如今“大众创业，万众创新”（文中简称“双创”）这一背景下，中职学生的“双创”能力培养已经是必须完成的任务，而这样的热潮必然要求相应的课程教学做出与当今社...
[摘 要] 当前，中职学前教育专业学生在幼儿保教人员职前培养中占据半壁江山。如何科学合理地评价中职学校学前教育专业学生的培养质量，真正培养符合社会需求和职业要求的合格...
[摘 要] 合唱基础训练对于声乐集体课，好比砍柴时的磨刀，而以集体课形式开展的中职声乐教学，融入扎实的合唱基础训练，对声乐课堂中“音、字”的准确度、节奏感等提升起着良...
[摘 要] 近年來，随着人们对美好生活的向往，对服装的品质和品位需求越来越高，中职学校的服装专业教学也随之备受人们关注。在新时代立德树人背景下，要打造全方位的育人机制...
[关 键 词] “互联网+”;中职英语对话课;教学新模式 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章編号] 2096-0603（2020）12-0022-02 一、引言 “互联网+”时代，随着4G、5G移动网络的飞速发展，移...
[摘 要] 英語是音形结合的文字，在当今听说领先的教学模式下，有一部分学生对单词的认知还处在机械记忆阶段，仍然无法掌握正确的英语拼读规则，还不会将音形统一起来记忆单词...