本文作者：常辉 眭翔 庄丽 发表期数：现代职业教育 2021年47期 本文字数：2468 [摘 要] 高职院校在开展创新创业大赛过程中普遍存在赛制不熟悉、项目培育难、师生成长慢等问题，针对...
本文作者：黄涵年 叶素丹 王凤军 发表期数：现代职业教育 2021年47期 本文字数：2478 [摘 要] 成果导向教育（Outcome Based Education，OBE）理念的核心是基于学习成果的教学实践。主要探讨...
本文作者：张翊华 张晋荣 发表期数：现代职业教育 2021年47期 本文字数：3755 [摘 要] 在新时代下，学校要在教学中实现全过程、全维度的人才培养，实现学生德、智、体、美、劳的全...
本文作者：彭敬 发表期数：现代职业教育 2021年47期 本文字数：2527 [摘 要] 在“全员、全程、全方位育人”的大思政背景下，课堂教学实践是高职院校课程思政的主渠道，课程教学设...
本文作者：陆媛 发表期数：现代职业教育 2021年46期 本文字数：2588 [摘 要] 随着我国社会的持续进步，教育部门对学生的素质培养越来越重视。学校作为培养人才的主要场所，承担着...
本文作者：丁静峰 发表期数：现代职业教育 2021年46期 本文字数：2498 [摘 要] 在中职护理人文课程教学中融入社会主义核心价值观，通过加强专业课教师培训，修订专业人才培养方案...
本文作者：李锦 发表期数：现代职业教育 2021年46期 本文字数：2464 [摘 要] 初步归纳当代中职生在价值观冲突与重建中出现的四类问题及其影响，并简述在心理健康教育过程中对学生...
本文作者：马育琴 发表期数：现代职业教育 2021年46期 本文字数：2782 [摘 要] 心理教育与思想教育，其实是一体两面，是塑造学生健全的人格、培育学生良好的品行、让学生在德、智...
本文作者：魏立 发表期数：现代职业教育 2021年46期 本文字数：2569 [摘 要] 随着教学改革的不断深入，教师、教材、教法的“三教”改革，要求提升职业学校教师的教学质量，而实现...
本文作者：覃海莹 发表期数：现代职业教育 2021年46期 本文字数：2572 [摘 要] 目前，中职学校教师教学团队建设还存在团队意识不够强、创新能力不足、保障机制不健全、考核考评体...