物理作为一门自然性的学科，与生活是密不可分的。 新课程改革 就深入的挖掘了这一点，注重对生活化课堂情境的建立，让学生结合生活实际来体验物理学科的科学价值和实用价值，从而让学生在快乐的课堂气氛中，从生活的角度出发，逐步的认识物理、理解物理、深...
多媒体作为一种教学手段已经成为教师教学和学生学习的重要载体之一。尤其是在初中英语教学中多媒体彰显出了它独特的功能和作用。多媒体在英语教学中的应用为我们的英语教学带来了丰富的资源，增强了英语学习的趣味性，增大了课堂教学的容量，提高了 英语课堂...
小学语文教学文本指的是作为教学使用的篇幅不长的单篇作品，包括课前导读、文章和课后问题等。教学文本的主体部分是文章，文章是教学的主要载体。课前导读和课后练习是学习目标的体现。当前，很多教师误把教学文本解读单一地理解为文章解读，忽视课前导读和...
1 高校人才培养模式现状分析 （1）具备开展第二课堂活动的基础，但形式较为单一。就目前高校开展第二课堂活动的现状而言，学校与任课教师虽都重视学生的全方位发展及综合素质的培养，着力提升学生主动发现、解决问题的能力，布置了一系列传统教学外任务，但...
摘要：伴随着经济的迅猛发展、科学技术的日新月异，各种新技术、新媒介正在潜移默化地改变着我们传统的生产和生活模式。特别是信息化时代的到来，对于传统 的学校教育中的教学资源、教学方式以及教学理念等各方面都提出了新的课题和挑战。原始的“黑板+粉笔...
在平时的 教学实践中 ，有一些现象屡见不鲜：教师在课堂上讲了多次的内容学生仍不明白；课上做过的题目，课后学生仍不会做。这样的现象不得不引发教师的思考：一节课中，我们能了解多少学生的真实思维过程？对这个过程的了解又如何延伸到课外？为此，笔者尝...
一、通过学习，更新观念。 专家、教授们的报告启发了我重新冷静地审视新课程观念（价值观、知识观、课程观等）及新课程实施中的许多问题；启发了我对人文精神与创新精神进行深入的思考；使我明确了今后的三大研究方向：聚焦课堂教学，关注学生的世界，反思自...
作为科学之源的数学，如何在这发展迅猛的时空里寻找到儿童喜欢数学、玩转数学、创造数学的兴趣之源，唯有信息技术。作为数学之源的问题，如何能在看似抽象枯燥复杂的数学背后激活合作探究、互动交流、协同发展，唯有信息技术。 1 创筑数学平台，激发儿童想象...
当今，信息技术这种现代化教学手段已经走进了小学的音乐课堂。在传统音乐课教学中，音乐知识、技能、技巧的教学都显得比较单一枯燥，无法调动学生学习的积极性与主动性。因此，在 小学音乐课堂教学 中，运用现代信息技术，不但能增加学生对音乐作品的了解，...
一、引言 合作学习是指促进学生在小组中通过互助共同完成学习任务，并以小组总体表现为评价依据的教学理论与策略体系。在合作学习的过程中，教师从个性特征、知识基础和接受能力等方面出发，把学生分成若干学习小组，引导学生积极探索问题，激发学生的学习主...