本文作者：陈越峰 王海河 陈佳玉 发表期数：现代职业教育 2022年12期 本文字数：2744 [摘 要] PBL教学已广泛应用于我国高等教育，该教学方式较传统教学模式优势明显，在提升学生学习...
本文作者：马语莲 陈明华 发表期数：现代职业教育 2022年12期 本文字数：2500 [摘 要] 培育医学生的医学伦理学核心素养是当前学科课程改革的前沿理念，创新课堂教学模式是课堂教学...
本文作者：周梁勋 发表期数：现代职业教育 2022年12期 本文字数：2778 [摘 要] 企業经营活动之于国民经济为国之重器、利器。企业的优质外宣不仅可以使企业获得更好的经济效益，还...
本文作者：王斐然 发表期数：现代职业教育 2022年12期 本文字数：2544 [摘 要] 高校学生在就业问题上易于产生就业焦虑，就业焦虑会影响学生的生活与学习，学生出现焦虑的因素也是...
本文作者：张莹 张静 段钰 发表期数：现代职业教育 2022年12期 本文字数：2455 [摘 要] 针对某高校医学专业本科生线上学习学情调查发现，大部分学生在线上学习过程中学习投入较多，...
本文作者：曹明 徐珊珊 张芸栗 于磊鑫 张 微 赵柄翔 发表期数：现代职业教育 2022年12期 本文字数：2628 [摘 要] 供热工程课程设计是建环专业本科培养方案的重要集中实践环节，其教...
本文作者：蒲静 邵娇娇 章倩 发表期数：现代职业教育 2022年12期 本文字数：2493 [摘 要] SPOC本质上是MOOC的一种新形式，其全称是Small Private Online Course，在教学设计和理念上体现出翻转...
本文作者：汤爱萍 杨利明 罗贤新 孙鸿燕 发表期数：现代职业教育 2022年12期 本文字数：2770 [摘 要] “水质工程学”是给排水专业重要的专业核心课程之一，在给排水工程专业人才培...
本文作者：李瑞贤 赵中堂 李真真 发表期数：现代职业教育 2022年12期 本文字数：2587 [摘 要] 针对当前理工科专业课程专业性强，引入课程思政难度大，缺少具体的引入课程思政的方法...
本文作者：黄小燕 发表期数：现代职业教育 2022年12期 本文字数：2482 [摘 要] 从教学观念、课程结构、评价标准等方面阐述了传统“交通工程设施设计”教学面临的问题;基于OBE理念，...