思想品德课是德育的第一阵线，如何增强其实效性，如何促进品德知、情、行的协调发展，是初中思想品德活动课中需迫切回答的问题。笔者在教学实践中做了一些积极主动的尝试和探索。下面就苏教版七年级下第23课第二框《维护社会公共秩序是我们共同的责任》举例...
众所周知，新课改下的高考历史采取的是“3+1”的模式，即除了三本必修（分别介绍政治制度史、经济史和思想文化史）外，再从四本选修教材中由学生任选一本教材进行考试。在高考指挥棒下高中历史教学对选修教材的处理往往是选择其中的两本教材进行学习，让学生...
教学是一门艺术。要提高教学的质量，关键是 提高课堂教学的效率 。如果想在短短的四十五分钟时间内获得良好的教学质量，就需要培养学生学习历史课的兴趣，有个“活”的课堂，提高学生学习的主动性和积极性。不能将静静的课堂变成一潭死水，将有活力的学生变...
作为学校教育的主渠道——课堂教学，必须适应人才培养的需要，对学生实施素质教育。而推进素质教育，实施创新教育是核心。开展创新教育，作为小学教师，应及时转变教学观念，从小学生的认知能力的实际出发，重视在教学活动中的主体作用，发挥学生在教学活动...
控制自己情绪和行为的能力是衡量一个人心理健康的重要标志。 幼儿的自我控制能力较差，不善于控制自己的行为和愿望。这同其生理发展密切相关。因为幼儿的神经纤维髓鞘化未完善，神经兴奋强于抑制。幼儿的自控力差还同其受教育的环境有关，如果周围成年人经常...
新课程呼唤 充满活力的新课堂，新课堂呼唤“以学生发展为本”的新评价。教学评价是课堂教学的重要组成部分，决定着课堂教学的走向，影响着教学效果。随着课程改革的深入推行，有些教师为顺应教学改革，在评价上也花样翻新，但往往也流于形式，有作秀之嫌。笔...
现代人文教育理念强调“以人为本”和“以学生为主体和中心”，关注学生的自主学习能力。2011年教育部在颁布实施的《课程标准》中就明确指出：基础教育阶段的目标为激发和培养学生学习兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展...
随着新课程 的不断深入，初中政治课堂教学逐渐从传统的以教师讲授为主的“填鸭式”教学过渡到了以学生为主体的“合作探究式”教学。在“合作探究式”教学中，学生的主体性得到较好的发挥，学生在课堂中的参与性得到提高，教学效率随之提高。问题教学法正是合...
在我们高中政治课的教学过程中，我们迎接着很多的考验与问题。比如我们作为政治教师就必须改变我们的政治观点，探究全新的教育方法，充分的 发挥学生的主体作用 。在全新的教学模式下，我们教师是导演，是主导，学生是演员，是主体。我们如何才能发挥学生的...
一、前言 传统的物理教学模式主要重视教学的组织，检查复习，对新知识的讲解，通过练习巩固知识，布置学习任务这几个方面的内容。这种课堂教学模式在较长时间内为物理教学做出了较大贡献，但是随着科学技术的不断进步，传统教学的不足和缺陷越来越明显，已经...