学校教研组是教师专业成长的基层组织，是教师进行教学研究的基本单位。教研组长一般是组内业务的“权威”，在本学科领域内是本校乃至当地学校的“领军人物”。 教研组教学研究 的开展离不开教研组长的科学引领，教研组民主、合作、竞争、和谐的教研文化氛围...
在学校，体育课往往是学生们最喜欢的课程之一，这不仅是因为体育课上学生可以从事自己喜爱的游戏和活动，更因为体育可以把学生从沉重的学习中解放出来，使学生充分享受清新的空气、和煦的阳光，呼吸自然的气息。体育与健康课程是一门以学习体育与健康知识、...
“丹青少年中国书画大赛”自开赛以来，高潮频现，佳作不断，截止目前，组委会共收到参赛作品 3 万幅， 不少作品得到了名家的高度赞赏。 为了满足作者的要求，日前，大赛组委会相关工作人员专程赶赴 大赛评委曹明冉老师 的工作室，国画名家曹明冉对参赛作品进...
新课程背景下，老师们都有这样一种共识：课堂教学一定要改变以“教”为中心、“满堂讲、满堂灌、满堂问”的现象，要优化教学全过程，打造“以学定教”的高效课堂。同时，学生的学习方式要从传统的接受学习转向主动学习、自主学习、探究学习、问题学习、合作...
时下，以“先学后教、以学定教”为核心理念，借助现代信息技术实施的 翻转课堂受到国内外教育界的热捧 。在这场如火如荼的教育运动中我们也应理性地看到，翻转课堂理念虽好，但在不同的学龄段、在不同的技术条件下，其组织策略以及实施的路径也是大不相同的...
我们经常说要有自信，那么具体概念又是怎样呢？自信，简单来说，就是一种积极性，一种自我评价的积极态度。没有自信的积极，是软弱的、低效的积极。 我们经常谈论如何提高小孩学习的自信，却极少关注 新课程教师 的自信。个人认为：教师没有自信，教出来的学...
班级是学生学习、生活和健康成长的重要环境。学生在班集体活动中可以得到培养和锻炼，得到成长与发展。班主任则肩负着组织开展教育活动，培养教育和转化学生等工作。因此，班主任要 做好班级管理 尤其重要。这就要求班主任在班级管理中讲究方法，使班级形成...
学校教育的目的是培养全面发展的一代新人，学校的教育内容多种多样，竞争也无处不在。如：活动竞争、学习竞争、智慧竞争、能力竞争等，都是学生可以参与的。21世纪的社会是充满挑战的社会，这对人们的竞争意识提出了更高更广的要求，因此现阶段培养学生养成...
作为科学之源的数学，如何在这发展迅猛的时空里寻找到儿童喜欢数学、玩转数学、创造数学的兴趣之源，唯有信息技术。作为数学之源的问题，如何能在看似抽象枯燥复杂的数学背后激活合作探究、互动交流、协同发展，唯有信息技术。 1 创筑数学平台，激发儿童想象...