一、微电影的兴起与特点 继微博微信之后，微电影应运而生，成为影视行业又一新兴事物。微电影（Micro film），即微型电影，是具有完整故事情节的视频短片，可以单独成篇，也可系列成剧。因为策划和制作流程与电影相似，故称为“微电影”。微电影之“微”在于...
新课程标准提倡我们引导学生采取自主、合作、探究的学习方式。小学阶段的学生年龄小，接受知识的方式也以学习具体的知识为主。由此，活动就成为小学生获得新知识的最佳手段。根据学生的年龄特点，教师应带领学生在手、口、脑的多维运动中，自主探究新知识。...
摘 要：音乐是初中阶段非常重要的一门学科，通过音乐教学能够非常有效地培养学生的审美情趣，提高学生的艺术素养，另外，音乐教学还能够非常有效地塑造学生良好的内在品质，让学生的个人情感得到非常良好的发展。因此，作为音乐教师应该将提高初中阶段音乐课...
摘 要：随着时代的发展，独生子女成了普遍现象，同时家长对孩子过分溺爱的错误行为也开始泛滥。为了解决这一难题，推进《弟子规》的教学是势在必行的，因为其可有效地促进幼儿的道德发展，为幼儿的高素质培养提供了有利的条件。从《弟子规》的教学方法入手，...
摘 要：小学英语课堂有效教学指的是教师通过课堂教学的过程规律，成功地促进学生的发展、进步，达到培养学生学习兴趣的目的。 关键词：小学英语；课堂教学；有效教学 为了更深入地实施素质教育，教师探究减少学生课业负担，又能有效提升课堂教学效率的新方法...
摘 要：多元智能理论最早由美国哈佛大学霍华德·加德纳教授提出，他的多元智能理论体系认为，任何一个孩子都是一个潜在的天才，只是在日常的表现方面存在着一定的差异性，这套理论对于幼儿教育的启示可谓是极为深远，在幼儿教育阶段对于孩子智能要素的开发和...
摘 要：小学语文教学中不仅要让学生掌握基本的字词句，还要指导他们逐步体味语言知识，以期全面提升听、说、读、写等语文技能。 关键词：小学语文；阅读；体味语言；口语 语文是对母语系统的认识和学习，小学时期是语文学习的初始阶段，我们需要做的不光是要...
摘 要：英语课程要求建立能够促进学生全面发展的多元化评价体系。小学英语评价主要分为形成性评价和总结性评价。要着重评价学生的综合语言运用能力以及在学习过程中表现出的情感、态度和价值观。 关键词：口语测试；书面测试；小学英语 一、小学英语评价与测...
相当一部分幼儿教师认为，只要自己记熟了大量的儿童故事，就能给孩子们当好故事的“引路人”和“解说员”。事实上，在儿童语言的发展过程中，他们的每一个新词，每一个句式的习得，都是整个学习系统调整、吸收与发展的过程。因而，培养幼儿语言的完整观念不...
摘 要：主要阐述了初中物理与民族文学艺术中诗词歌赋、成语、歇后语、谚语方面的整合，凸显物理教学的小清新。 关键词：诗词歌赋；物理知识；物理概念 初中物理与民族文学艺术的教学整合，让物理教学充满小清新， 刺激学生的积极性，提高学习兴趣，使学生游...