摘 要：立足于高中思想政治课堂教学现状，主要分析了“高中思想政治课堂教学中哲学与学生生活的结合策略”。 
　　关键词：高中思想政治；课堂教学；哲学；学生生活；结合策略 
　　在高中思想政治课堂教学中，教师需要将哲学与学生生活相结合，真正做到将教学理念深入实际生活中，促进学生更好地理解哲学思想，将课本知识变得更加通俗易懂，把学生生活经验政治化，使其更加热爱政治教学。 
　　一、坚持时代精神为主 
　　随着物质生活水平的不断提高，高中政治教师需要紧跟时代的发展开展教学，在政治哲学课堂中渗透时代精神，实现教学的时效性，及时给学生传达时代精神和人文理念，感受在哲学教学中的现实生活。在生活中真正体验哲学的魅力，学会用哲学的眼光看待事物，提高解决生活问题的能力，全面提高学生的综合素质。教师需要恰当地将时代特点及时反映在课堂教学中，体现时代特点。 
　　二、联系生活实际教学 
　　在政治哲学教学中，教师需要将理论联系生活，确保学生在学习理论知识时体验其乐趣，更加热爱哲学知识。例如，在生活中遇到处理事务的两面性时，学生要学会用辩证的思维看待问题，更要学会用发展的眼光去处理问题，，提高解决问题的能力和水平，真正将所学知识应用到实际生活问题上，培养学生的哲学思维和哲学思想。只有不断地尝试这种思维才能锻炼学生的哲学意识。 
　　三、引导学生积极参与 
　　高中政治教学中教师需要积极发挥学生的主体地位，让学生在教学中体验政治哲学的魅力，感受政治课堂教学氛围，吸引学生的兴趣，让其更加积极地参与到课堂中来，在学习知识的同时，学会用知识去解决学习中的疑问，同时，学生还需要将疑问带入课堂中来。例如，在学习马克思主义理论时，教师需要将该理论知识的核心教给学生，让学生感受到马克思主义理论的精髓，更好地理解知识点。 
　　总之，只有让哲学知识与学生生活实际相联系，才能真正将知识应用到实际生活中，真正促进学生吸收知识，应用知识，提高学生对知识的认识和理解，促进学生真正钻研哲学知识，用哲学的思想去看待问题和思考问题，真正解决遇到的生活问题。同时，学生还需要在生活中多关注哲学理论知识的运用，善于发现这些理论知识，学会应用哲学思想去解决现实中的困难。 
　　参考文献： 
　　[1]贾素荣.浅谈如何提高初中政治课堂教学的有效性[J].学周刊，2012（5）. 
　　[2]王继宏.谈如何构建高效的高中政治课堂教学[J].学周刊，2012（9）.