摘 要：初中英语教学中的英语阅读教学十分重要，广大教师为促进英语教学的改革，将分层教学模式应用到英语阅读教学当中，取得了不错的效果。就初中英语视角下的分层阅读教学实施展开研究。 
　　关键词：初中英语；阅读教学；分层教学 
　　分层教学在初中英语阅读教学中能取得较好的教学效果，然而这种教学方法的应用也需要注意一些问题，本文对分层教学在初中英语阅读教学中的实施展开研究，为广大教师的教学工作提供有价值的参考。 
　　一、分层教学在英语阅读教学实施中所存在的问题 
　　1.教师缺乏较高的分层教学意识 
　　新课标指出，现代教育教师是课堂教堂的主导，对整个教学过程的成败起着重要作用，然而我国英语教师将分层教学应用到实际教学中的意识较差。因为教师缺乏这种意识，所以目前的分层教学实施存在较多的缺陷，对英语阅读教学效果的提高造成不良影响。 
　　2.教师缺乏较高的素质 
　　目前我国英语教师的知识结构比较落后，缺乏先进的教学方法，无法满足现代教育发展的需要。并且，教师缺乏对分层教学相关知识的了解，在教学过程中不能采取正确的方法手段，不利于我国英语阅读教学的发展。 
　　3.分层教学缺乏具体的实施方法 
　　我国缺乏对分层教学方法的深入研究，在实施过程中缺乏具体的实施方法，分层教学的应用自然不能有效地发挥其作用。 
　　二、分层教学在英语阅读教学中的实施策略 
　　1.增强教师分层教学的应用意识 
　　进行英语阅读教学时，一定要促进教师意识的提高，使教师在英语阅读教学中对分层教学的应用更加积极主动，从而有效提高英语阅读的教学水平。 
　　2.提升教师的职业水平 
　　有关部门应加强对教师的业务培训，且教师在教学过程中也需要不断总结经验，积极学习，提升自我教学水平，，才能使分层教学在初中英语阅读教学中得到有效的实施。 
　　3.明确分层教学在英语阅读教学中的具体实施方法 
　　分层教学理论是为分层教学实践作指导，在实际的实施过程中，也需要具体的实施方法进行操作，才能使分层教学取得理想的教学效果。有关部门应制订分层教学实施方法的，从而促进分层教学的有效实施。 
　　总之，在初中英语教学中，采用分层教学方法进行英语阅读的教学能起到不错的教学效果。英语教师应使这种教学方法在实际教学中得到有效实施，从而有效提高英语阅读教学的实际效果。