摘 要：审视近几年来高中英语教学的方方面面，发现德育在高中英语教学上很缺少，而在新课改的实施过程中十分被重视。英语是一门语言学科，学生学习一门语言，除了可以提高交流的技能以外，还得培养其他方面的能力，学生的身心发展是新课改的要求。基于新课改的教学要求，探究了在高中英语教学中如何渗透德育。 
　　关键词：新课改；高中英语教学；德育渗透 
　　一、德育对高中英语教学的重要性 
　　在应试教育的背景下，英语教师注重英语的基础知识，重点训练学生的做题能力，能拿到高分就是一切，而这违背了教育的核心。德育把学生放在首位，以学生发展为根本，保证身心的全面发展。真正做到“一切为了学生，为了学生的一切”。把德育渗透在高中英语教学中，让学生在学习英语技能的同时，做到多方面的发展，让学生在接受德育的同时，能更积极地学好英语。英语教师应当注重德育，把学生的思想与英语的学习相结合，互相促进，保证英语教育的质量，让学生在学习的过程中得到多方面的提升。 
　　二、如何把德育渗透到高中英语教学中 
　　1.用心教学，优化师生情 
　　教师是一个神圣的职业，其神圣就在于爱。用爱去关注每个学生的成长，用心去传递知识的精髓。那么，教师拥有神圣的职位就应尽到其责任，用心教学培养出类拔萃的人才。英语是交流的工具，是有趣的科目，在知识海洋里可以交流出有爱的师生情。英语这门课程需要多交流，在学习上交流，生活上交流，以及思想上交流，在交流的教学模式下渗透德育。教师也只有足够了解学生，才能以自己的人生经验去给学生最适合的教育，才能取得学生的信任，让学生建立有价值的道德观。 
　　2.课堂实践，德育渗透 
　　英语课本上的内容丰富，，涵盖的方面多，德育材料更是英语课本的亮点。那么在课堂上就可以直接利用原有的材料，一方面完成教学任务，另一方面进行德育渗透，和学生进行更深层次知识的普及。比如，在学习课本上文章的时候，先用有效的教学模式让学生掌握本单元的知识点，再与学生探讨文章的德育知识，可以让学生自由发表意见，教师再补充，并深入地和学生分享和生活有关的德育方面的知识，这样，既可以让学生学好英语，又可以让学生能正确地要求自己。 
　　德育不仅要在高中英语教学中渗透，还应当在所有的教学科目中实施，这样可以优化教学质量，也更能培养德才兼备的良才。这需要每一位人民教师共同努力。 
　　参考文献： 
　　文秋芳.英语学习策略论[M].上海外语教育出版社，1996.