学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展的，良好的学习习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率。好习惯会让学生英语成绩提高得更快，在英语学习中体会到更多的乐趣。 
　　一、关注身边的英语 
　　“教学外语的首要条件看来是要尽可能地让学生接触外语，使用外语，学外语像游泳一样，学生必须潜在水中，而不是偶然沾沾水，学生头浸泡在水里，才感到自由自在。这样他们才能够像一个熟练的游泳者那样乐在其中。”其实我们周围的环境中有很多地方有英语。走进公园看到草坪时，首先映入眼帘的便是“Don’t step on the grass”（勿踏草坪）等；比如，和孩子一起去银行时，你就可以看看这些银行用英语都是怎么表达的。比如工商银行ICBC，Industrial and Commercial Bank of China，中国银行BC，bank of china，这样就会让孩子们感觉到学习也是可以很生活化的，只要多看多积累，词汇量就会慢慢无限量增加。 
　　二、自信心和持之以恒的精神 
　　“只要功夫深，铁杵磨成针。”每个人在咿呀学语时，发音都是含糊不清或单字嘣出来的，然而父母仍为之激动和惊喜，因为孩子们在经过一段时间的练习和交流后，都能顺畅流利的表达。在开始学英语或用英语和人交流时，尽最大努力模仿读音，使其较准确。即使有个别词读得不准，也不能半途而废，不好意思开口，要相信失败是成功之母，发现问题就要解决问题，多读几遍，仔细观察老师的口型，听清楚发音要领，对着镜子一次次地练习，最终你一定会攻克难关。 
　　三、向45分钟要质量 
　　课堂上教师讲的内容都是经过精心准备的，所以上课除认真听讲外，要积极回答老师的问题，踊跃和同学老师交流，“一个人的发展取决于他直接或间接进行交流的其他一切人的发展”。在小组合作过程中充分准备，协调合作，这样既提高了自己的口语表达能力和听力，又锻炼了勇敢面对、团结合作的能力。争当老师的小助手（领读，一对一带读），“予人玫瑰，手有余香。”帮助别人，快乐自己，提高自己。 
　　四、多参与校内校外的英语活动 
　　积极参与学校、班级组织的单词大赛，时时对自己掌握的知识查漏补缺，多参与英语小短剧的表演、英语朗诵比赛、英语歌曲展演等，多方面锻炼既能提高学生应用英语的能力，同时也能提高学生的综合能力。