张娴

世界在发展，信息在更新，我们国家在与世界接轨的步伐中稳步向前，与世人沟通。单靠我们本民族语言不能应对。因此，要我们全民族共同学知识，充实大脑，用世界通用的语言去了解世界，时代要求我们学好英语，武装自己。

关键词：兴趣培养 兴趣维持

当前，小学开设的英语课堂，‘浅显易懂’那是针对聪明伶俐的孩子，要想成功，那也并不是件易事，兴趣是不可缺少的，由于小学生活泼好动，对他们感兴趣的事物，接受会更快，更牢。相反，他们缺少成人的毅力和耐心，生搬硬套让他们记语法，效果不好，所以兴趣是最主要的。

一、兴趣的培养与保持同等重要。

孩子们对一种新事物有新鲜感和好奇心，不要破坏了这种新鲜感，教师的教法很重要，不要枯燥无味的我讲你背，要让课堂活泼有序，乱中求静，为英语学习创设氛围，让他们在真实的语境中去学语言。例如，在学习字母时，学生们对于字母的学习很好奇，他们很想学好，这时教师就要设计绕口令和竞赛：把一些读音容易混淆的g、j、z变成绕口令，让学生去模仿。随后，把学生手中自制的字母卡片教师收回，读出来读准确了就是你的，没能读出来的要反复练会拿回属于你自己的。这样学生们都积极主动的去练习。最后，根据字母发音归类是：再编一些口诀，浅显易懂：o,r单独成一家；I,y两姐妹；u,q,w三兄弟：A，h, j, k四大金刚：f,l,m, n, s, x,z,七仙女；b, c, d, e, g, p, t, v八仙过海；这样学生爱说好记。

二、鼓励和表扬是学习兴趣的催化剂。

当孩子有一点进步时，教师都要以一种形式来奖励与鼓舞， 给学生发奖励贴纸，然后再积累一定数量的贴纸换取其他奖品。让他们体验到成功的喜悦，继续努力，一心想着学更多的知识，不把学知识当成负担，当然，一味奖励与表扬有悖于教育观念。单靠说服教育有很多时候是不见效果的，亲其师才能信其道，尊敬老师，才能亲近老师。

三、知识积累是兴趣的成长剂。

要形成环环相扣的学习体系，英语的学习涉及到听说读写，译五个方面的学习。教师要灵活运用教材，设计好学习内容，让学生有短期的学习目标，为学生的学习指引正确而有效的学习方法。

教师首先指定单词或课文，对学生进行读的训练。关键是不要放弃每一个孩子，要对其一一考核。教师引其读，培养其耐心。经过这样几次的训练学生基本上能够自读英语课文了，英语课文短，孩子们记忆力又好，这种情境下要警惕孩子们背课文。

对于学生写的训练，我是这样安排的：

1、为他们选定要背的单词，而且容易记忆的简单词汇，培养孩子们的信心。2、每人坚持天天背3-4个单词，这样，既让他们有了竞赛的意识，又能天天能不离英语。3、让孩子们准备听写本，父母姐妹朋友帮助其完成，谁为其听写，谁要在上面签上名字。

兴趣要培养，更要维系。所以小学英语更多注重的是培养孩子们的兴趣，有兴趣才能想学、爱学、好学，教师教的轻松，学生学的容易，从而把“要我学”变为“我要学”。

参考文献：《学英语报社》

单位：吉林省通化市柳河镇新发小学