摘 要：文章首先分析了高校图书馆员素质存在的现状，然后提出高校图书馆继续教育的必要性和管理策略。

关键词：高校图书馆；图书馆员；继续教育管理

高校图书馆继续教育是指对全体人员定期进行知识和技能的补充、更新、拓宽和提高的一种教育，以使全员完善知识结构，提高专业技术水平和创新能力。继续教育是高校图书馆建设的重要环节，只有建立规范化、科学化和系统化的管理制度，才能不断促进和保证继续教育工作持续有效的发挥积极作用。

1 高校图书馆员素质存在的现状

随着现代信息产业的不断发展、高新技术的不断进步，高校图书馆员的整体综合素质与时代的要求尚有很大差距，很难适应日新月异的科技发展，从而制约着图书馆事业的发展。首先是知识结构、专业结构、学历结构不合理；其次是严重缺乏现代化管理、现代信息技术、通讯技术、网络技术和精通外语等方面的人才；再次，科研水平较薄弱。对全新的计算机网络技术、信息服务和接收技术显得力不从心，很难担负起利用网络资源开展参考咨询、定期跟踪等科研服务的重任，无疑给图书馆转型增加了难度。因此，大力开展继续教育培训工作，建设一支高素质的图书馆员队伍已迫在眉睫。

2 高校图书馆开展继续教育的必要性

由于现代信息技术和网络技术对高校图书馆的冲击，读者需求层次的不断提高等因素，导致读者服务工作的内容、方式、方法等都发生了一些列变化。只有加强作为图书馆核心力量的馆员的继续教育，才能提高其综合素质，进一步适应时代发展的变化，不断强大自我的同时成为图书馆可持续发展的生力军。

2.1 继续教育是高校图书馆队伍建设的需要

如今，高校图书馆中既有图书情报专业及其他学科专业的人员、也有未达国家标准无高等学历的人员。前者知识结构单一，仅有某一学科的专业知识，后者既不懂图书情报专业，又不是图书馆所需的其他专业技术人才，这样的业务知识和业务工作能力是不能适应现代图书馆对馆员的要求一专多能、学科交叉、复合型人才的需要。因此，对现有人员实施继续教育是高校图书馆的一项重要工作。

2.2 继续教育是时代发展的迫切需要

科技迅猛发展、社会全面知识化、人类将终身学习是时代发展的必然，新技术、新信息等层出不穷，知识过时的周期将进一步缩短，需要更新的速度明显加快。各行各业，高校图书馆员也不列外，继续教育比以往任何时候都更为重要，更为迫切，只有通过继续教育和学习，一个人的知识才能不断更新、不断积累、不断增长，适应时代的发展需要。

2.3 继续教育是高校图书馆事业发展方向的需要

由于计算机技术、网络技术、多媒体技术在高校图书馆的应用，促使其正逐步走上自动化、电子化、网络化和虚拟化的发展道路，传统的管理模式、工作方式及内容等都将发生巨大变化；电子出版物、光盘数据库的大量引进，高校图书馆的局域网连接到校园网、地区网，甚至国际网络，开发大规模的资源共享和信息服务，这对图书馆员的知识水平、工作技能和组织管理能力提出了更高要求。因此，高校图书馆员必须在原有基础上接受继续教育，完善知识结构，才能跟上时代步伐，掌握现代化先进信息技术和管理手段。

3 加强高校图书馆继续教育管理的策略

为了适应信息社会发展的需要，高校图书馆必须从实际出发、制定切实可行的对策实施馆员继续教育，已刻不容缓。

3.1 继续教育的内容控制

高校图书馆继续教育的内容就是在职人员业务工作必须掌握和根据发展趋势将来一定必须具备的知识和技能。它主要包括以下几方面：

（1）.努力提高馆员思想素质

人的思想素质比人的知识、智力对工作的促进作用更重要，高校图书馆应加强馆员政治思想、行为修养、职业道德等方面的继续教育，才能进一步增强馆员的事业心、责任心，真正成为读者的良师益友。

（2）.大力开展馆员专业知识再教育

图书馆工作是一项专业性极强的工作，也是一项极富创新性的科学研究工作。图书馆员作为学校教育与信息服务职能的直接实践者，不仅承担着传递知识的重任，更应该成为创新和支持知识服务的主体。因此，加强馆员的图书馆学、情报学领域的专业基础理论知识和业务工作技能培训的继续教育，才能进一步提高其图书、期刊的采编、分类编目、流通、阅览辅导、参考咨询以及深层次的文献制作等一系列信息资源的整理管理工作水平。

（3）.加强馆员计算机、外语知识教育