中职三二分段护生护士资格考试外科护理在线辅导策
2023-06-27 | 所属栏目:来稿选登 | 点击:次
本文作者：李奕欣 王霁羽 发表期数：现代职业教育 2023年3期 本文字数：2572 ［摘 要］ 国家护士执业资格考试不断变化，人机对话方式、考核知识点更加灵活等改革措施极大增加了考试难度。所以，外科护理急需探索更高效的以线上辅导为主要方式的护士资格考试辅导教学方案，以使2019级中职三二分段护生能顺利通过护士资格考试，拿到护士执业资格证这一成功就业的敲门砖。［关 键 词］ 中职三二分段护生；护资考试；线上辅导 ［中图分类号］ G712 ［文献标志码］ A ［文章编号］ 2096-0603（2023）03-0133-04 人力资源社会保障部发布了《国家职业资格目录（2021年版）》，护士执业资格被列为“准入类”资格类别[1]。“准入”指的是欲从事这一行业工作的个人必须同时具有毕业证书和资格证书。所以，此类工作必须要持证上岗。持证者要求具有相应的工作能力及知识水平，所以考试是有一定难度的。而且中专学历、大专学历、本科学历以及研究生学历的护生都要参加考试，这意味着中职生在考试中不占优势。护理行业是关系到千百万病人生命的重要行业，所以国家对护理人员严格要求，这也是护士执业资格考试难度越来越大的原因之一。事实上，2017年逐步推行人机对话考核方式，2019年新增视频题、图片题、病例分析题，等等，考察方式也更灵活。除此以外，2020年人文关怀类题目也增多。所以，以后的护士资格考试只会更难。而本校2019级中职三二分段1班护生大半的外科护理课程是通过线上授课的方式学习的，由于是首次大范围线上上课，学校、教师、学生都措手不及，仓促上阵，导致护生学习效果大打折扣，这将直接影响到护士资格考试的通过率。而评定一所职业院校护理教学水平的重要依据就是护士资格考试通过率，所以学院非常重视这项考试，利用2022年寒假时间举办线上护士资格辅导，而外科护理的辅导工作是其中之一。针对特殊时期学生的特殊学习状况，如何利用互联网优势，保持乃至提高护生的护士资格考试通过率是最需要研究探索的。因此，设计了一套外科护理护士资格辅导方案，并取得了一定的效果，护生对此也非常满意，现将辅导方案论述如下。 一、辅导概况 （一）辅导对象 2019级中职三二分段护理1班全体护理学生，年龄17～18岁之间，皆为女生，共43人，初中起点，即将完成中专阶段的学习。学生具有学习基础较差，学习目标不太明确，学习存在一定的困扰，思考不积极；思维上有惰性，注意力不易集中；对直观教材的记忆优于对语言教材的记忆[2]；善于机械记忆和不善于逻辑思维等特征[3]。参加2022年护士执业资格考试。 （二）辅导面临的难点 1.时间紧，任务重 本次辅导任务是要把全部外科护理内容通过20学时辅导完成，同时还要使护生达到掌握知识、能力拓展，以及掌握解题技巧等教学目标。由于中职护理学生本身年龄小，所学知识较浅，使上述不足愈发凸显，为此次辅导增加了难度。 2.护生理论基础差 从这次外科护理期末考试的成绩来看，护生的成绩非常不理想。这说明护生对于学科知识的系统性把握不够，知识之间的逻辑联系认识不够清晰，理论联系实际能力不足。在授课的同时，还要改变护生对待外科护理的学习认知、学习方法、学习反思等。 3.线上授课难度大 线上授课有别于常规的线下授课，线上授课时学生注意力不易集中，课堂监管难度大，对学生的自制力要求较高。而且，教师和护生之间的沟通反馈完全通过网络来完成，导致教师无法对护生做到全面了解。所以，如何使护生将重要知识点融会贯通，这将成为教师需要认真思考的一个难题。 （三）发放调查问卷 辅导前发放三份调查问卷，分别为《期末考试问卷调查》《外科护理学习调查》《护士资格辅导调查问卷》，各发放43份，回收43份，回收率100%。学生认真完成了调查问卷，通过调查问卷，教师对学生的学情有了全面、深入的了解。调查问卷显示：学生普遍對外科护理重点、难点内容不清晰，而且大多只学习了一半，平时用来学习外科护理理论知识的时间较少，护生的理论知识基础较差。护生普遍认为如果在做题量、复习次数、上课效率、学习时间以及完成课后作业方面加强，学习成绩会有所提高。 二、制订并实施辅导方案 （一）利用超星学习通，提高教学效果 以计算机网络技术为媒介，利用超星学习通等各种线上学习工具，将“教”和“学”以多种形式（教学视频、课前测试、随堂问答、在线答疑、习题练习等）进行互动联结，从而提高护生的学习成效[4]。 1.加强纪律管理 每节课前签到，课后签退，保证到课率。中专护生学习动机较弱，需要运用各种规章制度以及心理引导明确学生的学习目标，使护生自觉形成规律的学习习惯，循序渐进，按部就班进行深入学习，为有效地开展教学工作奠定基础。 2.加强教学过程管理 上课期间利用超星学习通的随机提问、抢答、随堂练习、选人等功能，增加师生的沟通互动，激发护生的学习兴趣，从而提升学习效率。 3.课后作业 课后测试题可以加深学生对护考知识点的记忆，方便学生自己复习时突出重点[5]。 由于中专护生学习能力较弱，需要教师进行更多有效引导，所以在每节课后都留重点内容的背诵作业，并且在下次上课前抽查。如果想真正掌握医学知识，最好的学习方式之一就是背诵，这样就能将外科护理知识点化整为零，逐一消化吸收，不仅能减少护生学习压力，还有利于护生对知识的理解和应用。 |
