现代职业教育杂志2022年31期目录
2022-10-11 | 所属栏目:现代职业教育 | 点击:次
现代职业教育杂志2022年31期目录 课题_教育研究 融媒体背景下贵州红色文化融入高校思政课教学的实践创新 韩军; 新时代“中国故事”思想赋能高校课程思政研究论纲 李苗苗; “三全育人”视域下高职院校英语类课程思政资源建设框架 李青;谢金艳; 少数民族大学生中华民族共同体意识知行状况及教育引导 李宁; 思政课程建设对大学生思政教育工作的价值研究 秦小娟; 新时代转型发展高校“课程思政”中的课程建设 官翠娥; 高校大学生网络思想政治教育内涵及特点 黄鹏宇;陈丽媛;赵国琴; 医学院校课程思政建设路径探索 施祥;韩苗苗;张行敏;熊得凯; 中药药剂学线上线下混合式教学模式的调查分析及教学改革 颜红;夏新华;彭买姣;雷志钧; “三孩政策”背景下高校女教职工幼儿照料与职业发展现状——以某医科大学为例 谭睿璟;何尔纯;李青;刘敏; 来华留学研究生培养质量保障路径研究 许敏; 课题_课程教学 劳模精神融入高校思政课教学探析——以“马克思主义基本原理”课程为例 林衍盛; 高师院校古诗文吟诵教学的困境及突破 谭伟红; 基于微课的数据分析与统计软件应用课程混合式教学设计 孟红莉;毛颖辉;金瑾;国佳秀; 基于翻转课堂的大学英语视听说课程混合式教学探究 杨云侠; 自贸港背景下职业本科大学英语课程改革与创新路径探索 黄晓静; 中外合作办学背景下课程思政融入专业课教学初探——以生物多样性保护为例 王媛;李双江;崔建升; BOPPPS教学模式在苏格拉底、孔子所开创的世界课程中的应用 张爱春;殷婷婷; 课程思政视域下的海洋科学导论教学研究 汤博;邵秋丽;贾欣鑫;宗芳伊; 项目教学法在建筑工程测量实践教学中的应用探讨 王子为; “OBE理念+课程思政”双融入环境下工程力学课程教学改革研究 辛程鹏;魏艳敏;刘义磊; 课题_专业探讨 变系数三-五次非线性薛定谔方程的精确解 侯利伟;杨录胜; 高校劳动教育在单片机实训课程改革中的应用研究 王威;李向东;周抒; 思政环节在民族院校“功能材料测试方法”课程中的融合探索 赵海燕;董大朋;于乃森;王利; 课程思政在临床医学专业课程教学中的实施 房群; 课程思政建设在药理学教学改革中的探索 张少卓;邱喜龙;杨阳;常念伟; 课题_人才培养 文化自信对学生骨干思想引领工作的积极影响研究 汪健; 基于学科竞赛的数学与统计学应用型人才培养 张萌; 新工科背景下职业本科人才培养模式探索研究 王树立;饶永超;姚景;任莉娟; 乡村振兴战略下乡村师资队伍建设现状与发展策略 滕林峰; 课题_院校治理 探究如何增强民办高校基层党组织政治功能保障体系的构建 张茜;刘家贵; 浅谈中华优秀传统文化对医学院校校园文化建设的积极意义 丁振;徐莉春; 校企合作背景下应用型本科院校课程体系改革——以物理实验课程为例 李红玉;关婷; 新形势下民办高校实践育人体系研究与实践 徐玲玲; 新农科背景下农学类专业“两平台七模块四阶段”实践教学体系的构建与实践 张桂莲;易镇邪; 教学◆研讨◆应用 高职数学分层教学法研究——基于计算机专业高等数学的教学 陈超; 应用型人才培养目标下高校英语教学改革思路 薛媛媛; 改进高职院校小学教育专业儿童文学课程教学的思考 徐芷莹; 一种基于人工智能的课堂教学设计 袁玉龙; 新形势下临床生物化学检验课程混合式教学模式的实践与探索 梁照锋;马洁;姜旭淦;王佳; 多元智能理论对高校健美操教学改革的启示 樊晓婕; 推进课程思政建设 落实立德树人根本任务——专业课课程思政建设以机床电气传动设计与创新课程为例 陈涛;杨红科; 信息化时代高校思想政治教育多样化研究 杨正军;唐晓俊; 探讨临床教师角色冲突的原因及其对策 袁晶晶;姚俊; 我国中等职业教育经费投入的演化趋势与区域差异研究——基于2005—2019年教育统计数据 柳超; 积极心理学在高校党支部思想引领中的价值研究 杨燕; 线上团辅在大学生心理调适中的应用 张曼; 透射电子显微镜在医学院校中的实际应用及教学思考 李方舟;戴文敬; 探析◆育人◆管理 元宇宙趋势下大学生网络思想政治教育路径探析 范文洁; 高校思想政治理论课无纸化考试探索与实践——以兰州财经大学为例 王昕;田彩云; 新媒体时代高校思想政治工作宣传能力提升策略探析 陈章宫; “互联网+”高校思政教育的创新路径探索 张萌萌; “微时代”辅导员思政教育工作的挑战及应对策略 时欢; O~*NET职业信息系统对教师职业教育发展的启示 轩辕子豪;陈福珍;朱明达; 浅谈高校新入职辅导员提升适岗能力的途径 刘津; 多学科交叉融合下创新型人才培养的实验教学模式探究 黄琳;秦盼柱; 未来教师应具备的审美素养及培养路径探究 王利亚; 广西地方性高校的绩效激励研究 黄文己; 学分制下学生管理模式体系构建探究 周亮; 基于“工程教育”的城市轨道交通运营管理课程教学体系探索研究 张晓刚;侯洪凤; |
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