现代职业教育杂志2022年23期目录
2022-06-27 | 所属栏目:现代职业教育 | 点击:次
现代职业教育杂志2022年23期目录 课题_教育研究 大学生思想政治教育获得感的现状及提升路径 姜品竹; 以信仰教育为依托推进新时代高校马克思主义大众化 刘静; 高职院校百万扩招思想政治教育工作现状调查与分析——以徐州幼儿师范高等专科学校为例 高蕾; “双高”背景下女大学生特色思想政治教育工作实践探究 于昆; 高职院校会计职业道德教育与思政教育高质量融合研究 张晓莉; 中华传统礼仪文化融入护理礼仪教学中的必要性和可行性 杨亚;佘广玉; 智能制造背景下电气自动化专业课程思政建设部署 刘振昌; 课题_课程教学 提高高校思政课实践教学质量的有效路径——以江阴职业技术学院思政课实践教学改革为例 许文英;梁丽敏; “工业机器人机械维护”课程思政教学探索与实践 蔡红健; 高职生源多元化计算机课程教学改革研究 王月梅; 基于“岗课赛证”四元融通的微生物检验技术教学改革实践探索——以革兰氏染色实训项目为例 李玮玮;蔡天舒;冀霞; 高职学生园艺疗法中的心理辅导技巧探析 李凌云;刘霞; 研究分析CBL联合PBL教学法在口腔修复学实验教学中的效果 刘金保; 现代学徒制视域下医学影像解剖学课程思政教学改革探讨 吴清清; 视频反馈教学与角色扮演在基础护理学中的效果探讨 远洋; 高职英语“GSDIE”课程模式探析与实践 夏锦萍;洪艳琼;任梦佳; 文化润疆视域下高职院校国家通用语言文字教学探索与实践研究 勾丽红; 基于矩阵计算的高职课程教学评价数学模型研究——以思政课教学为例 陈慧群; 课题_人才培养 基于“工匠精神”的高职英语人才培养模式 郑锐; 高职院医学生职业使命感培育内容及必要性 赵文姬; 建设类高职院学生职业素养培养模式研究 李明; 基于协同创新视角的创新创业人才培养评价体系研究 张鹏飞;冷玲倻; 课题_专业探讨 “1+X”证书制度下基于成果导向的电气自动化技术专业建设研究 杨彦青;宋星; “双碳”目标导向下的电厂热能动力装置专业群建设研究实践 黎宾;麻克栋; “专思创”三元融合的高职信息安全类课程探索与实践——以信息安全导论为例 冯建锋; 高职院校测绘地理信息类专业群课程思政教学体系构建 任智龙;吴文魁; 高职药学专业有机化学融入课程思政的探索与研究 何萍; 基于OBE理念的内科护理学混合式教学模式改革研究 郑翔云;夏婧;周姗姗;许立; BOPPPS模式在中医学基础课程教学中的应用探讨 赵娜; “医养教融合”背景下高职婴幼儿托育服务与管理专业医护类课程研究——以W学院为例 郑玉萍;辛淑贞;姜小燕; 课题_院校治理 “三全育人”视域下职业学校班主任团队建构初探 孙斌; 1+X证书制度背景下教学创新团队建设路径探析 陈偲捷;卢飞跃;代慧;朱洪雷; “双高计划”院校科研竞争力评价体系构建研究 左武荣; 精准思政视域下高校网络育人长效机制探索 李刚;罗小芳; “双高计划”背景下高职院校社会服务能力建设探索 陶玉贵;许斗; 研讨◆专业◆教学 政府主导是职业教育发展的原动力——以保山职业教育改革发展为例 张周; 政企校合作助力少数民族地区乡村旅游品牌建设研究 农运耀; 高校思政工作现状与建议探究 邹声福; 发挥同城协作辐射力,开创思政教育新局面——名师李占才工作室成果掇撷 张静; “1+X”证书制度下高职院校建筑工程技术专业BIM课证融通教学改革探索 张美娟; 创新创业视角下的教学重构——以高职包装设计课程为例 黄国鑫; 大思政视域下的高校军事理论课教学探讨 彭靖咏; 司法体制改革背景下法学教育改革路径 董薇薇;张燕; 基于实用性的高职院校动物遗传育种课程改革研究 陆艳凤;孙国波;张响英;张蕾; 关于国际汉语初级教学过程中汉字教学方法的探析 王晓洁; 产教深度融合时期高职应用文写作课程教学改革研究 陈智慧; 管理◆培德◆育人 “创新教育”理念下的高校教育管理研究 李娜娅; 当前高校学生教育管理与思想政治教育融合发展路径 季一飞;朱贵喜; 探析高职辅导员将思政教育有效融入学生日常管理的策略 揭丽; 新时代高职院校学前教育专业建设路径研究 彭晓雪; 新时代高校辅导员参与思政课教学改革对策研究 申惠敏; 马克思主义时代化视阈下高职院校思想政治理论课教学探讨 旭日; 思政教育者在高校马克思主义大众化过程中的角色定位和任务导向 曾芸芸; 基于文化自信视域下大学生思想政治教育路径探析——以校园文化活动为例 孔君丽; 关于药剂学课程思政的思考 田芳;袁才林; 高职院校辅导员对高职学生心理危机干预研究 梁晶; 如何充分发挥高职院校育人优势助推社会共同富裕 于欢欢; 如何在儿科护理教学中提高护生的人文精神教育 侯志英; 口腔医学技术专业订单式培养模式的研究与实践 陈燕芳;石壮; 职业院校学前教育专业学生信息素养的培养研究 魏民;张圆圆; |
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