现代职业教育杂志2022年12期目录

课题_教育研究

混合式教学模式融入思政教育的实践探讨

周敏;

地方应用型高校服务地方创新驱动发展能力提升的对策建议

韩荭芳;

大学英语课程思政建设的最优路径研究

肖红芳;

书籍装帧设计课程思政建设改革探索

李云歌;

地域文化进入高校艺术设计课堂的创新性教学研究

董秀锦;

坭兴陶技艺与地方小学美术课程资源的开发与利用——以人教版五年级美术《古代陶瓷艺术》一课为例

李婷婷;

学前教育专业男师范生体育教育特色课程模式研究

郝柯羡;王盼;

“四史”教育融入高中思想政治课程路径及价值意蕴

於谋芝;

课题_课程教学

体育教学与心理健康教育的有机结合探析

赵旋屹;王永义;

理工科专业课程“课程思政”的挖掘策略——以模拟电子技术课程为例

李瑞贤;赵中堂;李真真;

基于0BE理念的“交通工程设施设计”课程教学改革研究

黄小燕;

基于移动互联网的混凝土结构设计课程教学研究

杨杰;

应用型本科背景下供热工程课程设计教学改革

曹明;徐珊珊;张芸栗;于磊鑫;

SPOC模式下财务管理课程混合式教学模式的实施研究

蒲静;邵娇娇;章倩;

课题_专业探讨

“OBE”理念下一流课程“水质工程学”思政元素导入探索

汤爱萍;杨利明;罗贤新;孙鸿燕;

异语为镜，精译求“金”——从系统研究范式析企业外宣英译失误

周梁勋;

高校双创背景下绘画艺术治疗干预大学生就业焦虑的实施路径研究

王斐然;

医学专业本科生线上学习的学情调查与建议

张莹;张静;段钰;

“课程思政”理念下CBL和床旁快捷教学模式在老年科临床带教的探索

郭星荣;韦庆臣;韦华;黄庆;

医学伦理学学科核心素养的梳理与实践探索

马语莲;陈明华;

线上线下混合式教学模式及形成性评价在临床技能训练课程中的应用探讨

郭晓蓥;丁繁;姜元方;王军燕;

临床与教学思维在PBL教学中的应用

陈越峰;王海河;陈佳玉;

课题_人才培养

师范类专业认证理念下学生英语应用能力提升的具体路径研究

胡雪苗;高伟;张庆秋;

新文科背景下非英语专业学生英语口语能力的培养研究

马凯昱;侯雨辰;

“大思政”格局下传媒艺术类院校第二课堂的育人模式创新探究

李璐;

促进师范生实践性知识生成的路径探索

朱羽潇;

课题_院校治理

党的全面领导下高校基层党组织实现作用研究

许秀芳;

“双一流”视域下民办本科高校学生社团高质量发展研究

李亚新;

“三全育人”背景下学风建设运行机制研究

郑灵敏;

新工科建设背景下应用型高校产教协同育人范式研究

丁昕;郭小宁;

“新工科”背景下东华理工大学核专业实验教学体系建设探讨

田丽霞;刘玉娟;杜震;

基于虚拟仿真的“三层次四平台”力学类课程体系探索与实践

莫春美;李甜;杨汉宁;

“校企合作、产教融合”模式下的学生管理路径探析——以太原工业学院机械工程系为例

刘雅娟;

高校思想政治理论课特色案例的构建——以建筑类专业为例

昝西娟;

围绕学校中心工作开展监督的发力点思考——以江苏开放大学为例

曹子豪;张金玲;

教学◆教法◆课程

人文精神背景下英语多媒体教学之不足及对策

王梦卉;

课程思政理念下高校第二外语（日语）教学改革与实践探究

朱翔;

思政教育融入临床医学教育的探讨

刘济生;

观察微课和翻转课堂在妇产科护理临床教学中的应用效果

任瑞芳;

机能实验学教学浅析——以“家兔呼吸运动调节”为例

张伊;

项目教学模式在环境艺术设计专业教学中的应用

王醛男;李承勳;

微观经济学课程特点及教学方法探讨

李艳萍;

实战化背景下岗位任职教育教学方法的思考——以“电工电子技术”课程为例

闫晓玲;王黎明;徐星;

浅析混合式教学在士官晋级培训中的应用

张垚鹏;蒋以山;张琦超;

职业技术教育专业课程教学质量评价研究

赵欣;吴晓阳;

现代信息技术驱动的天文航海课程改革实践与探索

郑振宇;毕京强;蒋永馨;

研讨◆探析◆管理

新媒体对高校思想政治教育产生的影响及对策研究

田晓萌;杨立国;

应用型本科高校学生工匠精神培育路径探究

周银;

关于高校辅导员角色定位的几点思考

闫在航;

教师语言暴力行为教学工作分析——以美德伦理学为教学视角

梁仪;

基于项目学习的初中生生命观念培养策略

孟妍;周晓馥;

把中华优秀传统文化引入思政课堂的实施路径

王冰一;孙建;赵彦军;

以人为本下的高校辅导员思想政治工作实践

王妍;

新时代背景下教师形象的变迁与重塑

于颖;

高校教研教改的现状及工作质量提升建议

张文嘉;

校园文化建设视角下的校园环境设计探究

吴梓铭;涂婉月;

卫生领域供给侧结构性改革中医学教育面临的挑战与发展路径初探

杨楠;霍海英;

“四个自信”背景下高校思政课教学评价指标体系建设研究

夏君;

开放大学教学质量监控体系构建分析

庄晓明;

基于科学素养视域下免疫学教学中培养医学生的策略

赵汉杨;