人文关怀视域下的高校思想政治教育探析
2022-03-13 | 所属栏目:来稿选登 | 点击:次
本文作者：程少荣 费延伟 发表期数：现代职业教育 2022年7期 本文字数：2653 [摘 要] 思想政治教育实质上是完善人、发展人、培养人的教育活动，在高校思想政治教育工作中，如何改善大学生思想政治教育工作，是当前高校教育中紧迫、重大的教育任务。在党的十七大报告中表明：“一定要强化、优化思想政治教育工作，关注心理疏导与人文关怀。”同时，在党的十八大报告中又再次强调此要求。由此，在高校思想政治教育工作中，一定要融入人文關怀理念，以此来提高大学生的精神境界、道德修养、人文素质，促使大学生的个性化、全面化成长，这对于构建和谐、温馨社会有一定的现实意义。作为一名高校教师，在日常教育活动中较为关注思想教育，，对人文关怀视域下的高校思想政治教育展开探析，希望提供一定的帮助与参考。[关 键 词] 人文关怀;高校;思想政治教育;方法 [中图分类号] G711 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2022）07-0160-03 当前我们处于高扬人性、尊重人权的时代背景下，人文关怀是一个长青而古老的话题，同样，在高校思想政治教育工作中也要融入人文关怀，以此来实现高校思想政治教育的优化、创新、完善，增强高校思想政治教育工作的感染力、亲和力、实效性，取得理想的思想政治教育成果。同时，基于经济全球化的发展趋势下，我们处于一个多元文化碰撞、经济转轨、社会转型阶段中，高校学生思想活动的多变性、选择性、独立性特征较为明显，一些大学生会出现道德水平有待提升、价值取向扭曲、信念理想模糊、政治信仰迷茫的情况，由此，需要基于人文关怀视域下来开展高校思想政治教育活动，积极践行“以人为本”“立德树人”的教育理念，深度开展素质教育工作，强化科学精神、人文素质教育，重视对大学生的心理疏导与人文关怀，促使大学生身心健康成长。 一、基于人文关怀视域下开展高校思想政治教育的必要性 基于人文关怀视域下，开展高校思想政治教育活动，能够全面落实科学发展观，渗透“以人为本”的教育理念，促进大学生全面化、身心健康发展，提高思想政治教育活动质量、效率。首先，在思想政治教育活动中融入人文关怀，能够提升大学生的精神境界、人文素质，让大学生在学习专业理论知识、掌握专业技能的过程中，成为一个具备崇高理想信念、高尚情操、良好道德品质的人才。其次，在思想政治教育活动中融入人文关怀，能够创新思想政治教育内容、模式，强化对学生的个性化培养。最后，基于人文关怀视域开展思想政治教育活动，能够构建和谐校园、和谐社会，让学生以最放松的心态融入教育活动中。除此之外，思想政治教育属于一种人的哲学，只有融入人文关怀，才能够提升大学生的道德修养，树立积极、正确的理想信念，成为一个有信仰、有追求的人[1]。 二、人文关怀视域下的高校思想政治教育现状 （一）没有真正确立“以人为本”的理念 基于人文关怀视域下，在高校思想政治教育活动中，没有真正确立“以人为本”的理念，无法让人文关怀真正融入高校思想政治教育中，思想政治教育活动质量、效率有待提升。目前，我国高校思想政治教育正由“物化教育”转化为“人化教育”，但是在思想政治教育中依然关注社会价值、政治价值，忽视了大学生真实的情感需求，思想政治教育等同于理论说教，设定的教育形式、教育方法、教育内容没有很好地贴近实际、贴近生活、贴近学生，教师习惯于以权威者、主导者教育角色来管制学生，根本无法展示出思想政治教育中的人文功能、德育功能。 （二）重视共性，忽视个性 基于人文关怀视域下，在高校思想政治教育活动中，存在重视共性、忽视个性的现状，无法提高思想政治教育活动的有效性。出现以上问题的主要原因是，在思想政治教育中受传统文化的影响，会出现重视集体、社会，轻视个人的情况，导致高校思想政治教育强调统一性、一致性、共性，完全限制了大学生的个性化成长，无法做到尊重学生、理解学生、关心学生，不利于提升大学生的综合素质。不希望受制于他人的管制，在思想政治教育活动中，传统的教育模式、教育理念很难激发学生的学习潜力。 （三）人文关怀实践创新不足 在当前高校思想政治教育活动中，存在人文关怀实践创新不足的现状，对于人文关怀理论的研究不够全面，根本无法展示出人文关怀的优势、作用。在思想政治教育活动中，虽然基于人文关怀设定了全面、系统的理论体系，但无法形成科学、正确的人文价值指导方向，不能增强人文关怀的实效性。 三、人文关怀视域下的高校思想政治教育方法 （一）强化人文关怀的育人理念 基于人文关怀视域下，在高校思想政治教育活动中，一定要强化人文关怀的育人理念，充分展示思政教育中的德育功能、人文功能，促进大学生全面、自由发展，为将来投入社会生活奠定坚实的基础。首先，学校要意识到强化高校思想政治教育，是党和国家对人才培养与教育发展的核心战略要求，一定要把促使大学生全面发展作为一种教育方向、教育目标，全面贯彻素质教育理念，强化科学精神教育、人文素质教育，强化人文关怀的紧迫性与必要性，完善高校思想政治教育体系，实现大学生人文素质的培育，真正落实文化强国思想。其次，一定要落实、树立“以人为本”“立德树人”的教育理念，实现教育和服务的融合，明确思想政治教育中人文关怀的作用与地位，在思想政治教育体制建设、内容建设层面，围绕大学生自由发展、全面发展作为切入点与落脚点，遵循贴近学生、贴近实际生活的教学原则，尊重大学生的情感意愿、学习意愿，促使大学生实现个人价值，真正践行高校思想政治教育中的人文关怀。除此之外，学校一定要为大学生提供优质的制度人文环境、精神人文环境、物质人文环境，教师要转变教育理念，实现教育学生、服务学生、关怀学生并重，在大学生思想政治服务、管理、教育中渗透人文关怀[2]。 |
