现代职业教育杂志2021年43期目录

课题_教育研究

基于POA理论的大学英语“课程思政”教学研究与实践

胡艺芹;

高职院校“双高计划”建设背景下党的建设创新研究

熊念;

基于“两大”学习平台的高校思政课教学改革创新研究——以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为例

刘丽萍;廖翠兰;

新时代高校培育大学生爱国主义情操的路径探析

水宏;刘晓杰;王苏文;李建中;

高职院校提升学生人文素养的研究与实践——以浙江金融职业学院人文艺术学院中华优秀传统文化艺术节为例

王春花;

高职院校劳模工匠精神构建：一个思政研究线索的探寻

王丽虹;杨光辉;尚慧萍;

社团文化视角下高职学生工匠精神培育的实效性研究

洪娟;

“三教”改革的探索与思考

郑子伟;蔡江云;曾庆玲;

1+X证书制度背景下课程思政实施现状及对策分析

秦媚;姚波;李娉霞;黄文洁;

职业学校英语“课程思政”中混合式教学实践研究

张小银;

立德树人视域下高职英语课程思政教学实践与探索

王芳芳;高毅梅;

思想政治教育在高职英语课堂教学中的渗透

康志梅;

病原生物与免疫学课程思政教学设计与评价探究

陈文艳;

护理类院校学生活动举办过程中融入课程思政元素的一些探索

李克英;钟错;

中医药文化进大学的重要意义及实现路径探讨

宋欣;

浅谈高职护理专业“正常人体学”教学中“课程思政”设计

王芳梅;徐芳;

餐饮服务与管理课程思政元素设计与实施

骞姣;

课程思政融入高等数学教学中的案例设计与选取

黎玲;

高职学生在线学习参与度影响因素探究

范凌云;廖丽;

课题_课程教学

基于“三教”改革下的职教课堂教学有效因素分析及对策探究

王彩云;

核心素养视域下高职信息技术课程建设与教学改革研究

邱丽;

高职院校精准教育基于SPOC模式的自动化类专创融合课程教学设计探索

邱阳;

线上线下混合式教学探索——以建筑电气施工技术课程为例

刘通;

智能制造专业群岗课证融通课程体系构建

唐立伟;龙育才;李权;

“1+X”培养体系与高职建工类专业课程改革对策

蒋璐蔚;

1+X证书制度下工业机器人技术专业课程体系重构

周中升;冯晋;游名扬;

思维导图在高职实用中药课程教学中的应用

吕建军;郝瑞春;

高职学前教育专业声乐课教学模式刍议——“教、学、做”一体化教学模式的运用

滕伟岭;

课题_人才培养

1+X证书制度下高职学生自主学习能力培养策略实证研究

陈霞;

积极教育提升高职学生学习动力的效能研究

张良;沙印;

网络社会视域下高职学生职业素养提升路径研究

王东;

高职院校学生创业自我效能感现状及优化策略分析

吴苏芳;

云南高职跨境电商人才就业胜任力创新培养研究

罗元莹;何瑾;徐红芬;赵月华;

新工科背景下基于OBE-CDIO的智能控制技术专业人才培养路径研究

邢娟;孙立香;董荣伟;

高职院校英语专业新生课堂焦虑成因研究

谢克彬;

护生职业认同及影响因素调查分析

刘聪颖;梁锐;林益婷;林银蓉;

高职大学生心理健康教育状况分析与对策

李顺利;

课题_专业探讨

“新型学生工作室”在口腔内科学教学中的应用研究

张蕾;寇亮;常怀广;

职业院校中药炮制学提质培优教学过程中存在的问题及对策研究

商庆节;姜晓飞;史国玉;葛秀允;

2018—2020年江苏某高校新生体检异常情况分析

黄健;

基于英国EAL认证的高职模具专业改革探索与实践

张威;柯春松;金涨军;

基于云课堂的BOPPPS教学模式在留学生中医护理线上教学中的应用

栾海丽;李洁;赵静;

线上线下混合式教学在机能实验学中的应用

周华;

基于问题的学习在高职工科教学中的应用

戴艳;

ExtJS+SSH2框架在高职院校科研信息管理系统中的应用研究

吴建平;

机电类专业群智能制造产教融合实训平台建设的研究

刘艳敏;刘雅俊;

智能制造背景下高职机电类专业创新教育研究与实践

张波;

园艺技术专业产学研教育策略

梁琪;

“双高计划”背景下高职院校音乐教育专业建设研究

宋以鑫;

VR技术在混合式教学中的应用及影响因素分析

谭维玉;覃恒;兰园淞;莫启章;

课题_院校治理

“三全育人”理念下高职院校辅导员职业能力建设思考

袁华;皮菊云;

基于诊改平台的职业院校教师多元化考核评价机制研究

聂琳;华峥;

泛在学习视域下高校教师专业化发展研究

玛丽亚木·玉苏甫江;

基于“赛训创”协同高职校双创教师能力提升对策研究

高翔;肖华;黄高峰;

高职院校加强青年教师科研诚信建设的思考

段然;董方圆;

临床护理带教老师自身素质对临床护生实习质量的影响——以江苏卫生健康职业学院为例

张超钰;陆志豪;陈俊婷;钱丽冰;

关怀理论视角下教师关怀关系的构建

吕晓慧;

探索高职学校实验室建设举措

唐廷廷;聂青玉;魏大江;付勋;

扩招背景下高职院校内部教学质量若干问题分析

赫英歧;李坤;徐建高;

高职院校学分制模式下学分认定与转换策略研究

张伟;何理文;张芳;李玲俐;

高职学生管理中的制度化和人性化融合

王莹;

基于校企深度融合的现代学徒制教学组织的实施性研究——以建筑装饰工程技术专业为例

范菊雨;

研讨◆探析◆创新

中华优秀传统文化融入高职思政教育的实践研究

涂冬侠;

新时代做好职教生德育工作初探

陈丽莹;

“四史”教育融入高职思想政治课的思考

孙颖玉;

大学生自我意识的引领路径

付晓;

新时代如何上好高校思政理论课研究

赵萍;

高职专业课程实施“课程思政”的方法策略探究

王源;

新形势下融入工匠精神的高职护生思想政治教育路径探究

顾叶乔;

中医学专业课程思政模式研究——以中医经典课程为例

尚云冰;马芝艳;

中职英语教学中融入课程思政元素的探索与实践

王月月;

浅谈学前教育简笔画教学的课程思政融入

杨毅;

高职院校心理健康服务体系构建研究

张雪;

当前地方民办教育和公办教育协同均衡发展的思考——以杭州市为例

邵建;

高职院校教育质量提升方法分析

张海轮;

“三全育人”理念下中职德育困境及其应对策略探讨

潘丽;

MOOE在双元双创职业教育新模式中的重要作用

米博瀚;孙硕男;宋伟明;

英国渗透式教学法对我国医学高职高专英语教学改革的启示

晏柳清;

《无双传》与《明珠记》中古押衙形象比较研究

丁赟;

基于“停课不停学”背景下《新编实用英语综合教程2》线上教学的探索与实践

李国荣;

新媒体支持下的大学数学教学模式创新

杨仁俊;

大学生物理创新创业教育的研究与思考

梁小佳;

教学◆专业◆教法

论高职语文线上线下混合教学模式的应用策略

殷晓雷;

基于翻转课堂理念的高职物理课教学策略研究

王玉华;胡新刚;

CBL教学模式在高职院校康复护理教学中的应用与研究

赵强;武卿;胡坤;徐志培;

高职技能竞赛背景下的教学改革研究与策略

王莺子;

基于1+X证书制度的新能源汽车实训室建设研究

鹿鹏程;

“1+X”证书制度背景的课程改革研究——以通信工程制图与概预算为例

周晓红;

浅谈艺术设计学院Photoshop软件课程的教学研究

汤妮娜;

高职院校康复专业学生专业认知度的调查研究

李慧;寇桂香;朱晓田;高建业;

基于超星学习通的高职物理实验翻转课堂实践研究

杨婷婷;

基于互联网背景下的高职院校计算机应用基础教学的改革分析

周淑菊;黎士军;

浅析直观教学法在中职解剖学课程中的运用

余东红;

管理◆育人◆师资

健全民办高校党建工作责任制及考核评价体系研究

回智勇;

创新高校继续教育学院管理模式的理论思考

邱浩;

机电一体化技术专业培养目标达成的评价方法和评估流程研究与实践

付志春;

新时代高职教育教学管理模式改革与创新路径研究

晏丽明;

高职院校债务融资管理研究——以M高职院校为例

吴俊;

关于如何加强高职院校后勤服务管理工作的思考

王红兵;

高职院校医学专业群建设服务当地社会发展能力的研究

张明晓;方峰;丁娜娜;

电子信息工程技术专业现代学徒制教学标准的制定——以广州科技贸易职业学院为例

徐承亮;王永红;尹方;

关于心理健康教育融入高职院校学生管理工作的模式思考

罗雪瑶;杨秋萍;王仲尧;余家齐;

现代学徒制下工匠精神培养建议及对策

杨晗;

高职院校思想政治教育中开展劳动教育的策略分析

张雷;

体育教学过程中渗透劳动教育的策略研究

武青那;

心理帮扶为导向 感怀教育为根本——高校心理边缘化孤儿大学生的心理分析与研究

雷明;

体验式教学在高职心理健康教育课程中的应用

李宏;

提升高职教师“课程思政”教学能力的路径探索

王雪慧;

新时代民办医学院校教师职业道德评价指标体系建设

王苏娅;

浅谈高校教师自身发展的提升路径

付小清;管元生;

应用◆就业◆社会

学分银行在“1+X”BIM证书中的推广应用

林格;

海量存储技术在云笔记共享平台中的应用

徐莉娜;

高职院校烹饪专业顶岗实习常见问题及对策

马永仙;彭太福;

平果嘹歌传播传统文化对乡村振兴的作用研究

李源清;

虚拟仿真技术在陶瓷教学中的应用研究

黄雄英;