作者：宁晓英 本文字数：2496
[摘 要] 由于中专和小学在教学管理、教学内容等方面存在诸多差异，再加上学生正好进入青春期，生理上和心理上都发生了明显的变化，如何尽快适应中专的学习、生活就成为所有教师、学生和家长亟须解决的问题。许多事实已经证明：这个问题解决好了，对学生的成长大有益处;解决不好，则有可能影响学生一生的发展。系统、全面、科学、适合的策略能帮助学生尽快地更好地适应新的环境，为以后的中专学习、生活打下良好的基础。
[关 键 词] 中职舞蹈新生;新环境;适应;“六个一”教师;“两个型”家长;“四个会”学生
[中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）29-0156-02
本人参加工作18年以来，一直担任舞蹈班的教学工作和班主任工作，对学生的情况有一定的了解。舞蹈专业为四年制，开设初高中的语文、数学、英语、政治、历史、地理六门文化课和基训、素质、民间、身韵、排练等舞蹈专业课，四年后正常参加高考。
舞蹈一年级的新生面临从小学升入初中的转变，同时开始舞蹈专业课的训练，软开度的训练很疼、很苦、很枯燥。每天早上都有早功而且时间较早，要求全部住校。学生面临身体、生活、学习等诸多方面的变化，所以出现了很多的不适应。主要表现：焦虑、恐惧、抑郁、孤独、迷茫、等不良情绪;自我评价下降，产生自卑心理;注意力不集中，学习兴趣丧失，学习成绩下滑;出现行为问题，经常违反校规校纪，出现攻击或退缩行为等。“良好的开端等于成功的一半”，所以让学生尽快适应新的环境，意义重大。
一、舞蹈新生不适应的主要表现及原因
（一）学生从儿童期进入青春期的不适应
学生从小学进入中专，开始进入青春期，青春期是人生中最美好的一个时期，也是最关键、最危险的一个时期。有人说：“青春期是花团锦簇的沼泽地。”在这一时期，生理上会发生一些变化，心理上也在变化。这是一个人从幼稚走向成熟，从依赖走向独立，从家庭走向社会并逐步适应社会的重要阶段。
在这关键的时期，如果能正常、健康地度过，对整个人生的影响是非常巨大的。教师要特别细心地观察，帮助学生顺利渡过。要让学生树立正确的人生观、价值观、社会观，要呵护学生敏感的内心，要多谈心、多关心、多沟通，要像父母一样照顾学生，让学生感到温暖。
（二）新环境带来的不适应
1.新校园带来的不适应
从小学进入中专，面對新的学校，一切都很陌生。由于我们学校从兰州市搬迁到了新区，离市区很远。学生全部住校，家长来学校不方便。校园由七所中专构成，面积大，学生多。学生要开始熟悉我们分院的教学楼、功能室、办公楼、宿舍楼、体育馆、食堂、超市。
2.新专业带来的不适应
舞蹈专业既学文化课，又学舞蹈课。而学生以前只学文化课，新增的专业课让学生很不适应。大部分学生对舞蹈不太了解，只是遵循家长的决定才选择了舞蹈专业。新生第一学期主要学习软开度，很疼、很累、很苦，所以学生面临身体和心理的双重考验，要坚持自己喜欢舞蹈的理想，不能轻易放弃。
3.新班级带来的不适应
面对来自全省的四面八方，也有省外的陌生的同学。其中，有比自己大很多的，有比自己小很多的，同一班级年龄差别很大。而且班上女生居多，男生少数，与以前的班级比较，差别很大。
4.新课程带来的不适应
小学主要学语文、数学、英语，而中专除了学习这三门以外，还要学习政治、历史、地理，而且都是主课，四年后参加高考，都要考试。以前主课安排的时间多，现在少了很多。作业量自由做的时间多了。
5.新宿舍带来的不适应
舞蹈班面向全省招生，外地学生较多，加上学生每天要练早功到校比较早，所以要求全部住校。对学生来说，是第一次离开父母、离开家，独自住校，要面临学会生活，学会搞卫生，学会与同学相处等问题。
根据这些变化及其规律帮助学生尽快适应中专生活十分重要。著名教育家斯宾塞曾说过：“记住你管教的目的应该是养成一个能够自治的人，而不是一个要让人来管理的人”。
二、促进舞蹈新生尽快适应新环境的策略
促进舞蹈新生尽快适应新环境，从教师、家长、学生三方面着手。
（一）教师做好“六个一”
1.做好开学第一天的工作
认真准备学生的到校环节，对照相片尽快记住学生姓名及相关信息，准备好各种表格，学生需要交的各种东西，做好温馨提示。带着学生熟悉校园包括教室、功厅、食堂、宿舍、操场、剧院，也是对学生进行爱校教育，让学生很快融入学校这个大家庭。
2.开好第一次家长会
向家长介绍学校的办学理念、规章制度，舞蹈专业的课程设置、毕业走向，公布任课教师、生活处的电话，建立班级家长群，为今后的联系打好基础。
3.开一次师生联欢会
学生从四面八方汇集到陌生的校园，组成一个新的大家庭，，为了让大家尽快熟悉，组织一次任课教师、教务处、政教处、生活处教师和学生的联欢活动，给学生搭建好平台，让学生进行自我介绍、展示才艺等，教师也对自己以及所教课程做简单介绍，让学生在轻松、愉快的氛围中增进对学校、师生、生生之间的相互了解。
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