作者：杨海军 本文字数：2472
[摘 要] 在中等职业学校，计算机网络技术课程教学一直是个难点，该课程理论性、专业性强的特点，使学生不愿意学，教师也教得累。在经过计算机网络管理培训后，思考将Boson NetSim模拟器与VMware虚拟机这两款网络仿真软件运用到网络技术课程教学中，以提高学生学习该课程的积极性，并使学生能够真正学到计算机网络技术的知识与操作技能。
[关 键 词] 计算机网络技术;Boson NetSim模拟器;VMware虚拟机
[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）05-0176-02
在中等职业学校，计算机网络技术课程教师都知道，该课程理论性、专业性强，学生学习起来枯燥、乏味，对教师来说，教得也很累且效果不明显。出现这样结果的原因是什么呢？其中原因主要是没有符合中职计算机网络技术专业学生的实际需求。从某种意义上讲，计算机网络技术课程应该是一门有趣、操作性很强的课程，学生对这门课程的学习也应该是非常感兴趣的，然而现实情况却为什么反差这么大呢？原因很简单，在该课程的教学过程中，缺少学生自己动手、实际操作的环节。对中职学生来说，学习基础相对较差，学习底子相对较薄弱，学生之所以不喜欢上理论性很强的课程，而喜欢上可以自己动手、实际操作的课程，原因就在于此。
通过近两周的计算机网络管理培训，使笔者受益匪浅，并深受启发。经过这段时间的学习，笔者掌握了一些Boson NetSim模拟器与VMware虚拟机的实际操作和使用方法，结合中职计算机网络技术课程教学，笔者思考可以在今后的网络技术课程教学中，使用Boson NetSim模拟器与VMware虚拟机来增加学生自己动手、实际操作的内容，如静态和动态路由器的配置、交换機VLAN配置、DNS服务器、WWW服务器、FTP服务器配置等内容。通过一次次的网络仿真实验，让学生边动手实际操作，边学习理论知识，不但能够让学生掌握网络技术的实际操作技能，而且通过动手操作，由感性认识上升为理性认识，从而使学生逐渐掌握网络技术课程中的理论知识。
由于学习时间短，学习内容紧，笔者对Boson NetSim模拟器与VMware虚拟机的操作和使用也只能是浅尝辄止。因此，对Boson NetSim模拟器与VMware虚拟机在中职计算机网络技术教学中的应用，也只能泛泛而谈。
一、Boson NetSim模拟器的运用
（一）Boson NetSim模拟器软件的安装过程：教师演示。
（二）软件简单使用方法介绍：
1.设计网络拓扑结构及网络设备介绍Boson Network Designer.lnk
（1）路由器：Router。
（2）交换机：Switch。
（3）连接设备：a.以太网线;b.串行线;c.ISDN线。
（4）其他设备：如PC机。
2.网络设备配置Boson NetSim.lnk
（1）载入设计好的网络拓扑图。
（2）对相关网络设备进行配置。
3.用相关网络命令（Ping）测试网络的物理连通性
（三）实验：由浅入深，由简单到复杂，筛选出符合中职计算机网络技术专业学生学习的内容。
1.两台PC机相连的简单实验
（1）设计网络拓扑结构图：
打开Boson Network Designer.lnk选择其他设备，将PC拖动至右边设计网络拓扑结构区域，默认命名为PC1，用同样的方法拖动增加PC2;选择网络连接设备，选择以太网线，，用同样的方法拖动到右边，出现一个“新的连接”的窗口，在窗口左边选择PC1，在窗口右边选择Enthernet 0，按“Next”;用同样的方法设备PC2，Enthernet 0，保存拓扑结构图。
（2）网络设备配置：
a.将刚刚保存好的网络拓扑图载入;b.对PC1、PC2进行配置，在此用Winipcfg分别获取各自的IP地址，在对PC1、PC2设置IP地址时，需要提醒学生注意需要将这两台PC机的IP地址设置在同一个网络之中。
（3）用Ping测试两台PC之间是否相通，若不通让学生检查这两台PC机的IP地址是否设置在同一个网络之中。
2.静态路由算法配置
（1）设计网络拓扑结构图：按照教师事先画好的拓扑图进行设计，如使用四个路由器，实现它们之间的互相连接。
a.根据要求选择好路由器的模型，按照位置将路由器拖动到网络拓扑结构图中;b.选择网络连接线，注意路由器之间应该用Serial连接;Serial都有两个端口，注意提醒学生仔细观察Router的端口，一定要将S0、S1连接正确;c.保存网络拓扑图。
（2）网络设备配置：
①载入网络拓扑结构图。
②对四台路由器进行配置：
a.对每一台路由器的两个串行端口S0、S1分别配置IP地址，根据教师给定的拓扑图进行仔细配置;配置IP地址主要命令：ip address 串行端口IP地址（包括子网掩码），例如：ip address 192.168.1.2 255.255.255.0等。
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