作者：李艳丽 社会发展需要具有综合能力的人，而学生的成长和发展都离不开社会。学生发展的整体性必然要求课堂教学体现综合性，所以，小学教学应该遵循小学生思维发展的规律...
作者：王宏伟 摘 要：所谓留守儿童就是父母双方流动到其他地区，孩子留在户籍所在地而不能和父母共同生活，只能托付给爷爷、奶奶等亲属的14岁以下儿童。由于留守儿童年龄小，...
作者：徐婷 邓永怡 【研究背景】 “演读在小学语文高年段教学中的运用研究”这一课题中，“演读”是指在小学语文课堂朗读教学过程中，学生通过肢体语言（即面部表情、动作、...
作者：李傲 王洪锋 摘 要：我国现今的教育教学中存在一些问题，特别是对待教育功利性太强，以及教育的快餐式的问题，而“慢教育”就是针对这种问题所做的反思。“慢教育”提...
作者：秦国勋 吕玉霞 现代社会的家长已普遍认识到，青少年的教育仅靠学校单方面的力量是难以完成的，需要社会各方面的通力合作。“学校、家庭和社会要互相沟通，积极配合，共...
作者：胡佚 摘 要：纳米材料由于其特殊性质在生物医学中的应用引起人们越来越多的关注。以纳米金、纳米银为研究对象，探讨了两类材料在中学实践教学中的应用。 关键词：纳米...
作者：哈生莲 杨宏 摘 要：孩子一旦进入学校，他们不但进入了崭新的学习环境，同时也意味着进入了一种新的人际关系中。教会小学生与同学交往，培养小学生的协作能力和团队精...
作者：胡志玲 摘 要：初中阶段，是一个孩子由兒童走向成年、幼稚走向成熟、依赖走向独立的过度，是学生身体和心理迅速发展阶段，也是对人生、社会和未来充满幻想与好奇的阶段...
作者：刘生硕 摘 要：伴随着我国新课程改革的深入实施，教育界的广大学者、教育者的思想观念发生了根本性的转变，各学科的课堂教学也实现突破性的进展。然而随着我国农村寄宿...
作者：王艳芝 1995年11月，联合国教科文组织第二十八次会议在重新界定基础教育的使命时，提出了为最终实现真正的世界公民的目标而必须予以思考的几个问题：一是培养和平、人权...