摘 要：随着教学改革的不断深入，各种各样的教学方法层出不穷，其中任务驱动法是行之有效的一种教学方法，通过将教学内容以任务的形式布置下去，充分调动学生学习的积极性和...
摘 要：数学学科作为高中教学的重要组成部分，对于学生学科能力和学习思维的提升有着十分积极的影响。高中数学涉及的范围较广，所学知识具有很强的抽象性，学生理解起来难度...
摘 要：在新课程改革背景下，学生的学习能力增加了自主探讨这一要求。为了让学生和老师都适应这一变化所应用的“问题导学法”，则能够让学生做到从实践得出理论然后再回到实...
摘 要：数学抽象之难，使得习惯特殊与具体数字的学生一时难以接受。根据学生的身心特点和教育教学规律，从图像直观辅助学习数学抽象的历史性、可行性和必要性方面做了阐释。...
摘 要：案例教学具有一定的指向性和典型性，在课堂教学中以案例引出，可以化抽象为具体，使教学更具针对性，如今案例教学法已然成为课堂教学中应用较多的一种教学方法。高中...
摘 要：在思想政治课程标准的要求下，教师在高中政治课堂教学中，必须重视理论知识与实践的有效结合，让学生在生活化的情境中體验政治内容，深化和理解政治理论知识，并提高...
摘 要：新课程改革下，高中历史教师在课堂教学中，不仅要关注学生历史知识的教学，还要借助历史知识教学，培养学生的人文素质，并引导学生在历史学习的过程中，树立正确的世...
摘 要：历史解释是指以史料为依据，对历史史实进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法，是诸素养中对历史思维与表达能力的要求。如何让学生在有限的课堂中理解史实？巧用...
摘 要：随着国际交流的不断深入，英语教学已变得越来越重要。为了提升学生英语的口语、听力、写作、翻译能力，教师必须有效运用课堂互动教学模式。通过贯彻新课改精神，不断...
摘 要：诗歌教学的有效开展必须建立在学生感兴趣的基础上，学生要愿意学，才谈得上课堂效率的提升。在高中语文诗歌教学中，教师需要改进自己的教学方法，培养学生的学习兴趣...