摘 要：小学语文教师既要重视诗词教学，更要从学生的思维角度开展诗词教学，构建诗词教学与学生认知之间的联系，降低学生的诗词学习坡度，进而达到提升学生诗词学习兴趣和思...
摘 要：阅读作为小学阶段语文课堂的重要组成部分，在提高小学生语文应用能力、综合素质方面具有重要作用。群文阅读作为目前新型的教学方式，能够促进学生拓展自我的思维，提...
摘 要：《义务教育语文课程标准》明确指出，语文是一门实践性较强的学科，教师要清楚地认识到语文学科的特点，帮助学生进行语言的累积，加强对学生语感能力的培养，促进小学...
摘 要：对小学语文识字教学的现状进行深入的分析探讨，最终结合相关的实践经验，提出了改善小学语文识字教学的一些策略，如：明确课堂教学中关于识字的教学目标;识字游戏引入...
摘 要：小学语文是一门学生学习语文知识、奠定语文基础的关键课程。在小学语文课堂教学中，教师应当充分发挥自身作用，引导营造良好的课堂教学氛围，让学生时刻体会到学习语...
摘 要：随着社会对人才需求的条件越来越广泛，具备综合型专业知识而非书呆子类型也成为市场稀缺人才。小学教育越发重视以学生为主体的教育模式，尤其是对于小学数学这门以思...
摘 要：随着新课改的不断推进，在小学语文教学中落实教师主导已经成为提高课堂教学有效性的根本方式。众所周知，小学语文属于实践性很强的课程，落实教师主导将有效发挥教师...
摘 要：近年来，“先学后教”这一教学模式，走进了各大学科的课堂之上。这一新型的教学模式是与新课改的发展方向相符，也与素质教育的理念相符。这一教学模式主要是以生为本...
摘 要：为帮助小学生快速适应新课改给他们学习生活带来的变化，在此期间，教师应该帮助他们实时分析所面临的困难并且摒除发展障碍。以数学教学中的数形结合思想教育来进行分...
摘 要：将游戏教学法引入到小学数学教学中，发挥游戏教学法在提升学生学习主动性和积极性方面的优势，对提升数学教学的有效性、扎实学生的学习基础、促进学生掌握知识具有重...