摘 要：提升美术教学的多元化，让学生在丰富多彩的美术世界中感受艺术的美好，实现素养的提升，这是新时期美术教育工作者的使命与担当。在开发山区初中生美术潜能的过程中，...
摘 要：解读当前音乐课堂教学现状提出的“感创”教学主张，并对“感创”教学主张的“器乐辅助教学”的背景意义、常见问题和教学实施进行了详细阐述。 关键词：“感创”;器乐...
摘 要：由于多种因素的驱使导致福利机构的儿童不能像正常儿童一样和社会进行正常接轨，但与普通儿童一样享有受教育的权利。这些儿童以孤弃儿童为主，在学习活动中表现出反应...
摘 要：体育教学一直以来都是以强身健体、减轻学习负担为主要发展方向的。对学生而言，除了强身健体之外，培养学生德智体美劳全面发展也有很大的必要性。在促进学生发展的同...
摘 要：微粒观是化学基本观念的重要组成部分，也是化学基本观念中最基础的部分。这主要是从物质世界微观的角度来认识和研究物质的一种重要的思维方式。因此，通过从微粒的角...
摘 要：随着新课程改革的不断深入，营造智慧课堂，提升教学效果，发展智慧已经成为当代教学的新目标。智慧课堂的提出正是应这种需求而生。在化学教学中创建智慧课堂，需要教...
摘 要：初中数学教学工作中，新式教学理念与教学方法的使用已经成为提升教学有效性的重要保障。教师要在教学工作中为学生创设出良好的教学情景，要通过引导的方式将现实生活...
摘 要：数学学科是每个教学阶段不可缺少的学科之一，它以严谨的数学理论、精巧的计算、逻辑性强的知识、专业性强的特点，在培养学生全面发展中有着重要地位。随着课程教育改...
摘 要：以初中历史与社会课教学情境创设为切入点，展开具体分析，并以此为依据，提出初中历史与社会课运用教学情境创设的优势、初中历史与社会课有效课堂教学情境创设的策略...
摘 要：新课改着重强调学习方式的转变，要求学生在实践中学习，在教师指导下主动地、富有个性地学习，对学生如何学习给予了重视，并以可持续性发展为目的，凸显学生的自主性...