摘 要：依托教育部福建师范大学基础教育课程研究中心开放课题《图表识谱法的数字化资源建设与有效教学应用》（KC-2018076），探索如何建设图表识谱法数字化资源，并在音乐教学中...
摘 要：随着国家对信息设备资金的大量投入，信息技术与学科教学之间的关系越来越密切，信息技术如何融入课堂，这对全体教师提出了更高的要求。信息技术的合理运用，提高了课...
摘 要：以全面发展为重要目标的小学体育与健康课程，在深化改革中更注重学生自主发展、协同探究能力，“微共体”模式作为行之有效的教学方式，能够带动体育学科发展，在其视...
摘 要：在小学教育工作开展的过程中，科学这一门学科的存在不仅是为了拓展学生的启蒙认知，同时还是为了强化学生的核心素养以及自主实践能力。在科学教学中，经常会涉及一些...
摘 要：数学和现实生活具有非常密切的关联，数学知识来自于生活，又在日常生活中被广泛应用。教师在实际教学中要对日常生活当中的数学素材进行深入挖掘，对教学内容进行重组...
在许多人的眼中，小学数学是枯燥无味的，它没有优美的文字，没有艳丽的色彩，没有舒缓的旋律，使小学生的学习少了许多的趣味。因此，作为一名小学数学教师，带领学生寻找数...
摘 要：数学作为一门重视计算和思考的学科，解题过程中必须借助草稿本辅助思考和标记重要内容，鼓励小学生应用草稿本需要培养良好的习惯，从而规范小学生的解题过程，培养思...
摘 要：《义务教育语文课程标准》在小学阶段关于朗读的要求是学生能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，但三个学段朗读目标具体表述的时候，还是略有区别的。第一学段：...
摘 要：新课改的深化发展，对于小学语文教学提出了一些新的要求，作为教师要能够积极地改变自己原有的教育理念和课堂模式，推动语文教学的不断发展。而语文教学中写作占据着...
摘 要：绘本课程是新兴的教学课程，它在教学中有着新的教学意义，在充分说明绘本课程内涵及其在阅读教学方面的作用与原则之上，借助具体绘本教学案例，从让学生阅读感受快乐...