摘 要：小学语文教学在小学教育阶段是一门重要的学科，小学语文学科肩负着锻炼学生理解能力和阅读能力的重任。要想取得良好的小学语文教学成果，那就需要采用科学合理的教学...
教学目标： 1.知识与能力：认识生字，把握读音;正确书写生字;理解修辞手法;朗读课文且背诵课文。 2.过程与方法：通过有感情地朗读感受文章意境;通过情景教学理解作者所描绘的“...
摘 要：合作学习是鉴于喜爱探究、有效实践、长创作的一种全新的学习方法，组员之间相互依靠、相互交流、相互配合、协同有效地学习，从而达到共同目标。根据实际的教学经验在...
摘 要：在道德与法治学科中“先学后教”是一种现代的新型的教学理念，能最大限度地激发学生的潜能，使课堂焕发出教学的生命力和创造力，实现学生从“要我学”到“我要学”的...
摘 要：数学是小学教学阶段的重要学科，但是在具体的教学过程之中，很多教师因为教学理念落后，所以对错误资源的应用还存在着明显不足。首先分析小学生数学错误产生的原因，...
摘 要：数学是小学教学时期的重要科目，是很多科目的基础，学好数学对学生的日常生活和日后的学习都有着很大的帮助。错题是数学学习中时常出现的，它能够帮助学生认识到自己...
“统计图的整理与复习”这节课的磨课过程中，我们就对以下问题进行了重点研究：学生在学习“整理与复习”课时，“目标”如何定位？怎样的“先学后教”才能促进学生的深层互...
摘 要：小学阶段的数学内容都是有关联性的，所以教师要对知识复习这一环节高度重视。系统地整理和复习，不仅有利于加深学生对知识点的理解和记忆，更有利于学生反思数学学习...
摘 要：对于小学信息技术网络化教学这一块，教师常常重视学生基础知识的掌握和操作技能，在小学生接触变化万千的网络时，却疏忽了学生的道德意识。主要就苏科版的小学信息技...
摘 要：随着我国现代信息技术的不断发展，基础教育在开展过程中也面临着极大的变革，教育信息化成为当前教育各个领域中必不可少的要素。目前来看，我国网络技术趋于成熟，各...