摘 要：结合小学数学的特点以及小学生的认知特点，教师在具体的教学中应通过创设一定能够诱发学生学习兴趣和思维积极性的情境，来促使学生产生主动的求知欲望，并且在情境中...
摘 要：随着新课程体制改革的不断深入，对小学数学教学也提出了更高的要求。在新课程体制改革理念的指导下，要求小学数学教师结合教学内容来思考自身工作当中所存在的不足，...
摘 要：小学数学教学中，要想提高数学课堂的教学效率和教学质量，就需要教师通过各种途径提高学生的学习技能，在此基础上教师还要培养学生自主解决问题的能力和运用数学思维...
摘 要：在以往的数学教学中，教师过于重视教学进度，这导致一些学生疲于应对教师的讲解，影响了他们的学习效率。因此，教师需要放缓脚步，让数学教学回归本真，让学生“慢探...
摘 要：探讨了小组合作学习法在小学数学中的应用策略，从科学划分学习小组到增强学生的合作交流意识以及对学习小组进行合理的评价方面进行深入的探讨和分析，从而加强了小组...
摘 要：在小学数学课堂教学中，提问是教师常用的手段，更是激发学生学习兴趣、提高学习思维的重要手段。通过提问，还能够加强师生交流沟通、促进情感互动的有效途径。但是并...
思维导图又被称为心智图、心灵图、脑图等，英文叫MindMap。最早是由英国心理学家托尼·巴赞（Tony Buzen）于1970年提出的。它作为一种可视化思维工具，是一种结合图形与文字于一体，...
摘 要：随着社会的发展，英语已经成为我国教学体系中最为重要的基础性科目之一。但在农村小学的英语教学中，还存在一些亟待解决的问题，例如学生在英语学习中表出不够自信，...
摘 要：基于教育改革发展背景下，师生之间构建出新型关系，处于相互交流与对话之中，能够有效提高学生的语言应用能力，并且能够使学生更好地理解相关知识点。新课程改革背景...
摘 要：课堂教学效率与质量随着我国新课改教学理念的不断深入受到人们的广泛关注。就传统教学模式而言，其在一定程度上局限了学生能力的发展，因此，教师应当以时代需求为前...