摘 要：时代的发展在推动人们思想的进步，判断一个人的才能已经不再单纯地从其学习成绩来看了，而是有无自主学习的能力以及自身是否拥有良好的道德修养。因此，初中语文教师...
摘 要：心理学研究认为，想象力是个体思维的核心。初中生正处在生理与心理快速发展的阶段，想象力是十分丰富的，想象力促进了创新意识的发展。为了提高初中语文阅读教学效果...
摘 要：在语文教学中，朗读是其中的重要教学环节，对学生朗读能力的提升有着较大的作用。但是，在实际教学中，一些教师对朗读教学不够重视，这在一定程度上影响了学生朗读能...
摘 要：初中语文是初中教学的重点内容，作为一门文化类科目，在长期的教学过程中，学生难免会觉得枯燥与乏味，而人是社会性的动物，无论是在生活中还是学习中都是离不开与他...
摘 要：新课改的初中语文学科目标已经体现出了多元化的教学要求，要求从知识与能力到过程与方法到情感态度与价值观是一脉相承的。从多元化教学的基本理念分析，以初中语文教...
摘 要：立足于初中语文写作教学实践，从“在合作探讨中进行头脑风暴，激活思维”以及“在合作探讨中发表看法见解，自主评价”两个方面入手，针对合作理念在初中语文写作教学...
摘 要：信息技术是初中阶段的一门重要学科，對于培养学生的信息素养和信息技术操作能力有着重大意义，是一门实践性和操作性非常强的学科，而在以往的教学模式中，教师通常会...
摘 要：新课程改革实施以来，应试教育理念逐渐转变为素质教育理念，但是目前的教学实践证明，在课堂教学之中仍旧存在一些问题阻碍学生的进步与发展。若是这些问题无法在新课...
摘 要：立足于初中美术教学实践，首先分析了初中美术教育中存在的影响教学质量的突出问题，又提出了具体的应对策略，旨在优化与改善初中美术教学，促进初中美术教育质量的提...
摘 要：新课程改革实施以来，当下的课堂教学形式发生了很大的变化，以“填鸭式”的教学行为对学生生硬地灌输知识的时代已经过去了，随之而来的则是“引导式”课堂教学活动的...