摘 要：数学是小学阶段学生重点学习的内容，其主要教学目标是培养学生的逻辑思维能力与独立思考能力。数学知识相对抽象，部分学生理解及记忆教学内容存在较大困难，加之教学...
摘 要：随着多媒体技术在教学过程中的频繁使用，教师可以结合多媒体视频、小组讨论课堂活动等多样化教学手段，引导学生在虚拟情境中展开对数学问题的探究，激发学生的探索性...
课堂作业是学生学习活动中一个必不可少的组成部分，许多教师的作业观没有转变，他们布置的作业往往是机械化地出现在课堂中， 使孩子们对数学课堂毫无期待感。随着有效教学的...
摘 要：在体育课堂中，教师要让学生积极参与到课堂中。体育教师要加强基于创新角度的小学体育教学方法的探究。对体育教学的实践具有重要作用。 关键词：创新角度;小学体育;教...
摘 要：社会经济的发展和教学改革的推进促使人们更多地关注各学科的教学有效性发展，语文学科的教学有效性构建对学生综合能力素质的提升有重要意义，教师在实际教学过程中要...
摘 要：围绕游戏教学法展开研究，分析其在小学数学教学活动中的两点重要意义，并提出在小学数学课堂上运用游戏教学法的四个实施策略，为在小学数学教学中更好地运用游戏教学...
摘 要：成语言简意赅，但其表面所形成的意境丰富多彩。在美术教学中，用成语表面的词义结合、替代美术的术语，增添了美术知识学习的趣味性。激趣美术，激趣课堂，让课堂教学...
摘 要：创新思维是影响一个人成长发展的重要元素，拥有创新思维则会拥有与众不同的思路。小学数学学习是奠定学生创新思维的启蒙时期，而数学是培养学生创新思维的重要学科。...
摘 要：情境创设是符合小学生认知规律的一种有效教学方法，在小学数学教学中创设多样化的教学情境，对激发学生学习热情、促进学生数学思维发展起着积极作用。探讨了情境创设...
摘 要：在小学数学教学中，尽最大可能去激发学生的主体性，让他们以积极的心态投入学习之中，从而自发进行探究、分析数学知识，掌握和了解知识的形成过程，及时发现问题、解...