摘 要：如今一部分老师将设计“学习任务单”应用于小学高段说明文阅读中，组织学生开展概论学习。一些老师更将“学习任务单”和“微视频”结合在一起，多渠道培养学生的创新...
摘 要：学生通过各种各样的体育游戏学会与他人进行合作。在游戏过程中渗透德育，利用游戏的规则，让孩子懂得遵守纪律的重要性，培养孩子的责任感。体育不仅注重对孩子身体方...
摘 要：在新课程改革的背景下，对学校体育教学有了更高的要求。在以往的教学中，老师和家长只重视学生的学习成绩，往往忽视了学生的身体情况。为了顺应时代的发展，老师和家...
摘 要：近二十年来，我国的教育改革工作取得了显著的成效。而小学体育教学往往被学校和教师忽略，体育教学是锻炼身体素质、提高学生全面发展的基础教学。在培养学生核心素养...
摘 要：在时代不断发展的过程中，创造性思维已经成为未来人才必备的一种综合性素质能力。而创造性思维的培养与相关的思维训练是不可分割的。因此，在小学体育教学中，教师应...
摘 要：在数学学习过程中，错误是在所难免的，错误出现的形式也是多种多样的。怎样才能促使学生在学习过程中有效避免各种错误的出现是数学教师一直在思考和探寻的问题。尝试...
摘 要：随着我国教育事业的改革，新课标的提出改变了传统的教育模式。新课标背景下的小学数学课堂不仅注重知识传授，更重视学生对于解题思路和学习方法的培养。新课标的改革...
摘 要：音乐欣赏课应培养学生的音乐审美能力，而音乐审美能力的培养过程则贯穿于音乐课堂始终，并且同音乐情感体验二者密不可分、相互关联。以人音版第十册欣赏课《致春天》...
摘 要：随着新课程改革要求的不断深化与普及，教育行业对小学数学生态课堂的构建重视度较高，小学数学教师必须及时转变传统教学理念，在满足小学生实际学习需求的基础上创设...
摘 要：“动手做”主题教学是苏教版小学数学教材中的新型特色教学版块，强调学生的主体地位，凭借自己的数学认知主动思考、自主探究、亲自动手操作，以培养学生的主动探究意...