摘 要：随着时代的发展和社会的进步，我国的教育体制也在不断地深化改革，新时代背景下，我国开始推行素质教育，国家开始注重培养学生的德、智、体、美、劳全面发展，新课改...
摘 要：音乐教学是学生学习音乐知识的主要渠道，不仅能够提升学生的音乐专业素养，而且对学生的心理健康也有正面影响。在小学音乐教学中，教师应当根据课堂教学的实际情况添...
摘 要：在小学数学教学过程中，教师应积极应用多媒体技术，突出小学数学课堂教学的立体化特点，提高学生课堂学习的体验感。现阶段，多媒体投影仪、多媒体电视以及交互式一体...
摘 要：为了进一步促进素质教育以及学生学习能力的提升，非常需要信息技术的加持，信息技术与数学课堂教学的有效结合，一方面改变了传统老套的授课模式，为教学体制带来了创...
摘 要：在小学数学课堂教学中应用信息技术，可以激发学生的学习兴趣，对学生的学习效果进行优化;可以对学生的数学能力进行培养，促进学生数学思维的发展。探讨在小学数学课堂...
摘 要：在小学数学口算教学中运用各项信息技术，可以激发学生对口算的兴趣，提高其口算能力，纠正其口算错误，提高其口算水平，利于其数学思维的发展。 关键词：新课程;信息...
摘 要：数学与日常生活有着密切联系，生活中随时随地可以遇到数学，数学也离不开生活化的教学。在信息技术的环境下，运用到的数学知识非常多。在小学教学过程中，信息技术使...
摘 要：信息技术的发展对人才的培养提出了新要求，并且在素质教育的理念下，为促进学生全面发展，在小学阶段对学生进行信息技术教学越来越有必要。而学生作为学习的主体，再...
摘 要：对于中小学信息技术来说，其教育已然进入一个十字路口，需要各方面的综合考量，既要培养学生思维及个性，开展素质教育，又要达到一定的教学目标。这就需要教育者改变...
摘 要：新课程倡导建立促进学生全面发展的评价体系，但是在实际信息技术教学过程中，往往重视课堂结果评价而忽略前置评价、过程性评价，甚至只重视期末考核的成绩，这样就错...