本文作者：秦雨 发表期数：现代职业教育 2022年25期 本文字数：2488 [摘 要] 爱国主义精神是我们每个人都应该具备的精神，只有具有从心底油然而生的爱国情，才能自觉地投身实践，...
本文作者：马忠良 陈珏 尹航 马亮 发表期数：现代职业教育 2022年24期 本文字数：2597 [摘 要] 高职人力资源管理专业积极落实国家“1+X”证书制度，推动教学改革。由校内专任教师和...
本文作者：陈园卿 余春春 孙群伦 陈文芳 李泉 发表期数：现代职业教育 2022年24期 本文字数：2717 [摘 要] “1+X”证书制度是现阶段我国职业教育高质量发展的主要措施，模块化课程建...
本文作者：刘超 发表期数：现代职业教育 2022年24期 本文字数：2503 [摘 要] 课程思政是专业课落实立德树人根本任务的必然要求，结合新时代大学生认知行为特点，探索生物化学检验...
本文作者：陈双双 徐金虎 发表期数：现代职业教育 2022年24期 本文字数：2609 [摘 要] 混合式教学已经成为“新常态”，实践中的混合式教学存在媒体技术导向、侧重过程记录、无法摆...
本文作者：崔洁 贺建华 国芳 发表期数：现代职业教育 2022年24期 本文字数：2921 [摘 要] “一带一路”建设需要大量国际化人才，越来越多的留学生选择到中国高职学校学习。随着留学...
本文作者：王玉玺 发表期数：现代职业教育 2022年24期 本文字数：2782 [摘 要] 音乐是一门极富艺术性的学科，在高职音乐教学中，教师不仅要对学生的音乐审美、音乐技巧进行培养，...
本文作者：焦鹏昊 发表期数：现代职业教育 2022年24期 本文字数：2618 [摘 要] 高职院校以培养高素质技术技能人才为重任，需要源源不断地为社会和企业输送具有创造力的人才。受多...
本文作者：李文旭 发表期数：现代职业教育 2022年24期 本文字数：2624 [摘 要] 自2008年教育部面向全国高等职业院校启动《高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台》（以下简称“...
本文作者：王艳 发表期数：现代职业教育 2022年24期 本文字数：2771 [摘 要] 进入新时期，在新的社会环境中，高校对待学生资助工作，也需要有新的思考和进步。深入研究高校学生发...