本文作者：李霞霞 发表期数：新课程 2022年38期 本文字数：2732 以读促写，读写结合是小学语文习作教学的重要方式。教育理念的更新促使人们更加注重学生素养，作为小学语文教学的...
本文作者：杨巧娣 发表期数：新课程 2022年38期 本文字数：3960 在那些走向阳光的日子里，用心浇灌，静待花开。因为我们始终相信，每一个生命都是一粒神奇的种子，只要朝向阳光，...
本文作者：郑玉梅 发表期数：新课程 2022年38期 本文字数：2650 摘 要：微课是信息技术和教学相结合的一种方式，目前，小初的衔接教育正在如火如荼地进行。探讨了在小初数学衔接...
本文作者：万清秋 发表期数：新课程 2022年38期 本文字数：3026 摘 要：随着社会的不断发展，教育行业越来越受到了社会的关注，尤其在小学教育阶段，小学生正处于成长发育的关键...
本文作者：张桂香 发表期数：新课程 2022年38期 本文字数：2941 随着信息技术的不断发展以及广泛运用，信息技术的应用范围也在不断地拓展，也对体育教学产生了一定的影响。在现阶...
本文作者：王琪 发表期数：新课程 2022年38期 本文字数：2471 数学作为一门逻辑很强的基础性学科，其中较笼统的数学知识，对于刚刚接受系统学习的小学生来说是有难度的。目前推崇...
本文作者：李雅蓉 发表期数：新课程 2022年38期 本文字数：2617 思政教育是我国素质教育进程的重要组成部分，能够对学生的行为倾向、人格培养起到导向、辅助的作用，当前素质教育...
本文作者：乔国莉 发表期数：新课程 2022年38期 本文字数：2696 在新课改教育背景下，教师增设了更多课堂教育环节，无形中为学生拓宽了学习范围，通过课堂上不停地向学生灌输知识...
本文作者：周秀花 发表期数：新课程 2022年38期 本文字数：3640 作为小学生数学核心素养中的重要组成部分，阅读习惯和阅读能力对学生的数学学习成绩有非常重要的影响。教师需要探...
本文作者：廖华敬 发表期数：新课程 2022年38期 本文字数：3630 数形结合是数学教学的主要方法及手段之一。数学教师运用好数形结合思想，可以有效地提高学生的理解能力与学习能力...