新课程背景下高中生物的教学是一项长期的系统工程，高中生物教师要充分认识到这个工程的艰巨性，做好相应的准备。不断提高自身素质，以培养学生的现代意识为目标，采取兴趣教学法、大力开展探究式教学法等，只有这样才能提高高中生物教学的教学水平，实现高中...
提高高中美术鉴赏课教学效果的方法方式有很多种，本文只是起抛砖引玉的作用，希望能够有更多高中美术教师投入到美术鉴赏教学方法方式的探索，研究中，优化教学方案，进而提高学生的审美能力。...
我们应该有意识地培养学生自我提炼、推导概括数学思想的能力，这样才能真正提高学生的数学素养，培养学生分析问题、解决问题的能力，为学生的终生学习和可持续发展奠定扎实的基础。...
“适时、适度、适当”才是治疗多媒体“病态”教学的良药，历史教师应该从本学科的特点出发，根据不同的教学内容，寻找最佳切入点和时机，设计出使用方便、结构合理、效果明显的优质课件，真正使我们的历史教学更年轻、更富有活力。 ...
教师必须转变学生的语文学习方式，将语文学习的主动权教给学生，真正为学生营造宽松的学习氛围，使他们在善学乐学中提升学习语文的能力。...
灵活运用各种数学思想方法是提高解题能力根本之所在，因此在教学中要注意总结体会各类数学思想和方法，培养学生用数学思想方法解决问题的能力。...
每一节课的教学设计都要认真诊断学生，做到知己知彼，有的放矢；要吃透教材，既尊重教材的思路与意图，又挖掘和超越教材，创造性地使用教材；要合理制定三维目标，明确教学重点与教学难点，并合理巧妙地处理；要精心设计新课导入，激发学生求知欲；运用恰当的...
物理实验中教师科学的、严谨的作风，也将通过操作对学生施以潜移默化的影响。因此，必须加强操作规范性、创新性的训练。物理实验中的仪器千差万别，各种仪器的操作要求又不尽相同。...
教学评价并不等于考试，考试只是教学评价的方式之一。教学评价的最终目的应该是促进教学目标的达成，改善教学和学习效果。...
学习方法既是科学又是艺术，在基本概念和基本理论的学习中巩固必备的初中知识是前提，熟悉教材的知识体系是关键，掌握正确的学习模式、能够对知识进行不断地升华和总结是基本策略。 ...