本文作者：尹盛祥 发表期数：新课程 2022年37期 本文字数：2475 摘 要：为有效保障学生的学习效果以及课堂教学质量，小学数学教师需要充分了解学生的学习需求以及数学学科基础，...
本文作者：周光军 发表期数：新课程 2022年37期 本文字数：2583 摘 要：师生互动教学是目前行之有效的课堂教学方式。在小学语文课堂教学中，教师对师生互动教学方法合理地进行应...
本文作者：孔淑花 发表期数：新课程 2022年37期 本文字数：3528 新课改强调小学数学要和实际生活建立联系，让学生在熟悉的环境中展开学习，利用大家喜闻乐见的事物激发数学兴趣，...
本文作者：宋淑英 发表期数：新课程 2022年37期 本文字数：2502 小学时期的语文教材中有着丰富的插图，很多课文不仅仅只有一幅插图，甚至有好几幅精美的插图，这些插图有动漫还有...
本文作者：李刚 发表期数：新课程 2022年37期 本文字数：3036 阅读教学是语文教学的重要组成部分，是培养学生读写能力过程中的重要一环。古代素有“读书破万卷，下笔如有神”“书...
本文作者：史威 发表期数：新课程 2022年37期 本文字数：2544 摘 要：智慧图书馆的智慧服务，也体现在以智慧图书馆为核心的信息化平台系统对学生智慧阅读活动的支撑作用。对于小...
本文作者：杨凯忠 发表期数：新课程 2022年37期 本文字数：2711 小学阶段是学生习惯养成的关键时期，是其成长过程中较为特殊的阶段。在小学语文教学中培养学生的口语交际能力，不...
本文作者：刘亚丽 发表期数：新课程 2022年37期 本文字数：2574 近年来，随着城镇化建设的发展，许多农村人口向小城镇集中，相当一部分农民工子女进城入学，农村适龄儿童骤减。在...
本文作者：习芳娟 发表期数：新课程 2022年37期 本文字数：2507 阅读能力是衡量小学生语文水平的重要指标，不仅影响着小学生的成绩，还会对其未来对各种文本的理解和“三观”的形...
本文作者：曹继春 发表期数：新课程 2022年37期 本文字数：2512 在小学阶段，阅读与写作都是学生需要具备的重要能力，但在以往教学工作中，诸多教师将阅读与写作彼此分离，看作完...