摘 要：在现行的小学语文课堂教学之中，语文教学的活力比较匮乏，教师授课的质量也不高，在相当程度上降低了小学生学习语文的兴趣，从而使小学生对其他学科的兴趣也有所减弱。根据新课程标准的要求，小学语文教师要充分保证语文课堂的活力，提高小学生的学习...
一、甘肃民族地区留守儿童教育现状 1.学校教育职能呈加大趋势 由于留守儿童年龄较小，所以，留守儿童大多数处于义务教育阶段，对于学生来说，义务教育是一个至关重要的阶段，它关乎青少年的未来命运，所以，学校自然而然就成为孩子们的主要活动区域，学校的...
摘 要：通过对古今经典诵读的整体反思，发现当前小学生经典诵读的问题主要在于两方面：一是学生对经典的认识不够，背诵困难；二是教师对诵读的目标模糊，指导不力。为了解决好这些问题，教师需要从小学生经典诵读的认知过程入手，分析影响这一过程的知识经验...
摘 要：小学语文低年级教学中最为重要的就是识字教学，但受诸多因素的影响，比如学生心理特点、教学方式等，目前我国小学语文低年级识字教学还存在诸多问题。为有效解决这些问题，学校以及教师采取了大量可行的措施，也取得了一定的成效。就如何优化小学语文...
在日常教学过程中，如何批改学生的作业和如何落实对问题的跟踪经常是我们所关注的内容，最好的办法应该是能够发挥师生两方面的作用。我们希望的是“事半功倍”，而不是“事倍功半”，这就需要教师把时间更多地放在教学研究上，就需要老师从事务性工作中解放...
摘 要：在初中英语教学中采用终结性评价与形成性评价相结合的方式，有利于提升初中英语课堂教学的效果及学生学习的能力。 关键词：初中英语；课堂教学；终结性评价；形成性评价 一、改革的背景 初中英语教学评价主要以终结性评价为主，即以学生的考试成绩作...
摘 要：音乐是小学阶段非常重要的一门学科，在这个阶段的音乐教学中，提高课堂教学的有效性不论是教学质量的提高还是对学生音乐素养和审美情趣的培养都有着非常重要的作用。这不仅是因为这个阶段的音乐课堂教学时间有限，还因为有效的课堂教学能够最大限度地...
素质教育要求每个学生在原有的基础上得到生动、活泼﹑主动的发展和提高，使学生成为学习的主人，大力提倡让学生将苦学变为乐学，努力发挥学生的主体作用。愉快教学也就是趣味教学﹑快乐教学，趣味教学的核心是使学生乐学，在快乐中接受教育、学习知识，这是...
摘 要：根据新课标的要求，现在的教学方式与以往截然不同，对过去的教学方式进行了创新，由教师主导改变为师生合作，由只注重成绩到现在的全面发展，这无疑为学生的发展提供了更加广阔的空间。 关键词：小学数学；学习氛围；时间；空间 传统教育与合作学习是...
在创设高效课堂，学习并应用导学案的先进教学理念引导下，数学课堂显得更充实，更有活力。从2014年9月份开始应用导学案至今，在一学年的时间里，我对导学案有了更为深刻的理解。我认为“学贵有思”，教重在引，设问导学，“问”“导”是关键。 设问导学是教...