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  • “双减”视域下初中物理作业设计有效性提升策略

    日期:2023-01-06 点击:113

    本文作者:毛彦军 发表期数:新课程 2022年34期 本文字数:3508 初中物理作业作为初中物理课程体系中的重要组成部分,长期以来并没有得到足够的重视,继而难以发挥其在实际初中物...

  • “双减”背景下初中数学分层作业设计的有效途径

    日期:2023-01-06 点击:130

    本文作者:赵永明 发表期数:新课程 2022年34期 本文字数:2686 摘 要:国家为减轻中小学生学习负担,规范学生学习,提出“双减”政策。减轻义务教育阶段学生作业负担以及校外培...

  • “双减”背景下初中数学作业分层设计的策略

    日期:2023-01-06 点击:168

    本文作者:陈志辉 发表期数:新课程 2022年34期 本文字数:2534 摘 要:“双减”政策的推行对现有的数学作业教学提出了更高的要求,因此应该进一步探索优化作业设计的策略,确保...

  • “双减”背景下的英语作业优化设计策略

    日期:2023-01-06 点击:109

    本文作者:王惠玲 发表期数:新课程 2022年34期 本文字数:2696 初中阶段是学生英语学习的关键期,此前大部分的学生对英语知识的学习只是碎片化的摄入,英语基础相对比较薄弱。为...

  • 探讨初中体育教学多样化与学生体育兴趣的培养

    日期:2023-01-06 点击:115

    本文作者:庄学景 发表期数:新课程 2022年34期 本文字数:2794 最近几年,我国在大力培养人才的进程中,关于人才综合素养有了全新的认识。在素质教育背景下,体育教学引起人们的...

  • 初中体育教学中如何促进学生个性发展

    日期:2023-01-05 点击:91

    本文作者:刘桂 发表期数:新课程 2022年34期 本文字数:2683 随着五育并举、五育融合等教育理念的推广和盛行,现阶段人们逐渐关注到体育教学的重要性和影响,并且对体育教学优化...

  • 聚焦初中音乐教学 培养学生审美能力

    日期:2023-01-05 点击:208

    本文作者:申悦 发表期数:新课程 2022年34期 本文字数:2589 音乐审美能力的提高要从听、感、赏三个方面去提高,由于初中生年龄比较小,生活经验比较少,对事物分辨能力有限,对...

  • 全面提升初中化学教学质量的现实路径

    日期:2023-01-05 点击:74

    本文作者:冯强学 发表期数:新课程 2022年34期 本文字数:2455 “任其事必图其效,欲责其效,必尽其方。”采用科学、合理的教学策略是提高学科教学质量的法宝。化学作为初中阶段...

  • 浅析初中数学教学中学生自主学习能力的培养

    日期:2023-01-05 点击:107

    本文作者:崔文忠 发表期数:新课程 2022年34期 本文字数:2585 自主学习能力作为初中生应当具备的能力之一,无论是在后续学习还是在未来发展中,都发挥着极其重要的作用。随着素...

  • 探究初中历史教学中对学生人文素养培养的路径

    日期:2023-01-05 点击:182

    本文作者:付言 发表期数:新课程 2022年34期 本文字数:2573 历史学科在初中教育体系中是非常重要的内容,同时也是人文学科的重要组成部分,想要实现对初中学生人文素养的培养,...