本文作者：贾调宏 发表期数：新课程 2022年33期 本文字数：2630 英语作为使用广泛的一种语言，培养学生的英语交流能力也变得必不可少。所谓的英语家校合作就是家长和教师一同为学...
本文作者：刘平新 发表期数：新课程 2022年33期 本文字数：2654 摘 要：班级管理在很大程度上对学生学业水平的提高具有促进作用，如何提高班级管理水平，为学生创造一个民主、平...
本文作者：袁小婷 发表期数：新课程 2022年33期 本文字数：2575 当班主任已有10年之余，从最初的讨厌当班主任到后来自愿申请当班主任，从最初的放开嗓子大喊到现在的默不出声，从...
本文作者：高晓燕 发表期数：新课程 2022年33期 本文字数：3734 立德树人是新时代对教育提出的根本性要求，为了完成这样的任务，就需要改变以往德育边缘化的局面，切实将德育与各...
本文作者：石光凯 发表期数：新课程 2022年33期 本文字数：2838 摘 要：素质教育的深入推进，对小学语文教学的有效性提出了更高要求，教师传授知识技能的同时，更应当注重学生价...
本文作者：张进勇 发表期数：新课程 2022年33期 本文字数：2792 摘 要：综合实践能力是当前小学教育中的热门词汇，也是指为适应个人发展和社会发展所需要具备的可持续发展的基本...
本文作者：张新兰 发表期数：新课程 2022年33期 本文字数：2475 摘 要：自主探究式学习模式是新课改所倡导的教学模式，它有利于调动学生的学习积极性，让学生在自主探究中增长数...
本文作者：余庆玲 发表期数：新课程 2022年33期 本文字数：2650 摘 要：数学课程作为小学阶段教学活动的重要组成部分，如何在新时期教学改革的大背景下做好数学教学的升级，这也...
本文作者：黄亚丽 发表期数：新课程 2022年33期 本文字数：2527 在数学学习中，阅读是提升理解能力、捕捉关键信息的主要方法，能提升学生数学学习能力，有利于学生数学思考能力的...
本文作者：周桂丽 发表期数：新课程 2022年33期 本文字数：2548 摘 要：《优质提问教学法》《好老师，会提问》等书中提出，最好的问题不仅能促进对某一特定单元主题的内容理解，...