摘 要： 数学教育的传统中，积极的作用与消极的影响并存。中国 数学教育 有一些特点，例如注重教学的具体目标、长于由“旧知”引出“新知”、注重对新知识的深入理解、强调解题、关注方法和技巧、重视及时巩固、课后练习、记忆有法，等等，有好有坏，不分对...
摘要： 随着 新课程改革 的推进，合作与交流成为一种重要的小学语文作文教学方法。通过合作与交流，学生可以取长补短，分享写作经验，提高小学语文作文教学效率。 关键词： 合作与交流小学语文作文教学 随着社会的发展与进步，人们对学校教育的认识有了新的...
《新课标》提出：“能把自己的见闻、感受和想象写出来。”可见，学生能表达自己思想的语言就是学生的个性语言。培养学生的个性语言，有助于提高学生 作文能力 ；同时，学生的创新意识也会在个性语言的发展中提高和培养。那么，如何在作文教学中培养学生的个...
摘 要： 成就感众人有之，区别在于强烈与否。小学生习作极为渴望获取成就，教师就必须思考给学生以 成就感 的策略。 关键词： 习作训练 成就感 训练策略 小学生习作经常困扰着人们，令人浮躁。人们也经常思考应对策略，多从取材与学生习作方法上思考。这样的...
摘 要： 小学语文教学是整个教育的基础所在， 新课改 以来，追求高效课堂成为广大教师共同关注的课题。一堂高效的语文课是兼顾知识传授、情感交流、智慧培养和个性塑造的过程，根据自身教学的条件、特点，探索出适合的教学策略，是保证小学语文课堂教学高效...
摘要： 语言是人类敞开心扉的交流形式，是人类搭架心灵桥梁的快捷方式，而语言艺术，是人类情感交集的抒发模式，是人类释放悲喜的表达方式。如何淋漓尽致、唯美完善地在语文课堂教学中运用语言艺术，可以说在一定程度上决定一堂小学语文课的成效。关键词：...
摘 要： 指导 低年级 学生阅读时，一方面要激发学生课内外阅读兴趣，另一方面教师要有目的地教给学生有关阅读的方法，那么如何让学生既喜欢又能读，文章就此结合作者多年实践谈几点体会。 关键词： 低年级 阅读兴趣 培养方法 小学低年级阅读教学不能局限于课...
“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火，一把激情的火”。教育需要 情感 ，语文需要情感，阅读更需要情感。新课标指出“阅读要重视情感体验，通过阅读让学生受到情感熏陶，获得思想启迪”，因此在阅读教学中要善于抓住学生情感的生成点，才能更好地实现语文...
摘 要：生活中蕴含着丰富的 写作 素材，习作来源于素材，来源于对生活的灵感的叙述。学生的生活是丰富多彩的，作文教学要让学生把这丰富多彩的生活用自己独特的感受表达出来。 关键词：体验；写作；新体验作文教学 叶圣陶先生说过：“生活是习作的源泉，源头...
摘 要： 阅读教学 是小学教师教学的重要组成部分，阅读教学对学生识字认字、口语交际能力、写作练习等有着重要影响。由此可见，阅读教学的重要性。小学语文教师要重视阅读教学，语文阅读与学生实际的生活有着密切联系，涉及的类型是多样的，这就在很大程度上...