摘 要：一个成功的导入，犹如一把开启学生心智、激发学生兴趣大门的钥匙，能够消除学生在上课之前的一切心理杂念，将注意力转移到课堂学习中来，对于一节课教学效率的提高，起着重要的决定作用。鉴于此，身为初中语文教师，在课堂教学中应该讲究导入艺术，...
摘 要：文章的灵性，需要捕捉；学生的灵性，需要激发。所有的事物都有生命，问题是如何唤起它的灵性。于现代文而言，可以从读和悟入手。 关键词：现代文；灵性；阅读教学 现代文阅读是初中语文教学的重中之重，无论是对于学生语文综合素质的提升，还是对学...
摘 要：随着初中思想品德新课程理念的逐步深入和苏州市初中思想品德中考命题方向的全方位改革，初三思想品德教学越来越重视对知识的理解和运用，传统复习课已经满足不了高效课堂的要求。以专题模式为例，结合经典例题和热点时事材料分析，研究探讨辨析题的...
藏汉双语教学是增强藏汉两族人民交流的一种途径，在教育的过程中实施双语教学可以开发学生的智商，增强学生的语言表达能力和交际能力，让学生在学习的道路上全面发展。教学模式的正确与否决定着这门课的教学质量，所以在教学的时候，教师一定要用灵活的教...
摘 要：体育课中的中长跑课程是很多学生，尤其是女学生所不喜欢的，一方面，跟学生缺乏日常锻炼，身体条件没法满足中长跑消耗体能的需要有关，另一方面，是体育教师在上课过程中忽略对学生关于体育精神的教学和培养体育意识造成的。 关键词：体育中长跑；初...
摘 要：听评课是一种最有效的提高课堂教学质量的方法和手段，也是教师互相学习，切磋技艺、研究教学的重要措施，要听好课、评好课，充分发挥听评课的功能。 关键词：听评课；思考整理；有效教学 近几年来，学校经常开展公开课、观摩课、研讨课，特别是课改课...
《尚书·舜典》中说：“诗言志，歌咏言。”唐代孔颖达注疏云：“作诗者直言不足以申意，故长歌之。”自古以来，文学创作就是内心情感的表现，是创作者心灵的表达。很多优秀的创作，之所以让人过目难忘，一定程度上就是通过情感的共鸣来打动阅读者的。然而，...
陶行知先生认为：教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。这句话一直激励我在课堂教学实践中不断探索：用“爱”守候，用“心”教学，引导学生通过教材的学习获得能力的发展和主体人格的完善。 我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字...
课改已经在长白山地区走过两年多了，期间通过网络、书籍、外出培训、同伴研修等多种方式进行学习，假期又拜读了邱济隆校长的一本书《如何做一名好校长》，结合这本书的思想和本地区课改的实际，我想谈谈课改中领导的角色定位。 一、做课改的先行者 一个好的...
摘 要：小学时期对科学的学习只是一个初步接触的阶段，让小学生在科学中学到自然中一些简单的现象，初中的科学书中的内容相比小学教材来说，就明显难了许多，需要学生深入理解。从小学到初中的科学内容，达到了从表面到抽象的变化，很多的初中生在刚开始学习...