摘 要：当前的社会正逐步向学习型社会过渡，学习不仅仅是学生的任务，更是每个人在生活中最为基本，也是最为重要的手段。对于人才的判定不只是因为他学会多少知识，而是他对于知识的学习能力。随着科学的进步和信息技术的发展，学校知识的局限性和约束性愈发...
摘 要：山区学校因为教学条件相对落后，师资力量相对薄弱，教学水平与城区学校的教学水平存在一定的差距。山区学校的学生在学习过程中存在更多的困难和问题，主要问题是对学习缺乏兴趣和信心、学习方法不当等，这些影响着山区教学的发展。以山区学校的英语教...
摘 要：随着课程改革的不断深入，人们对于初中教学的要求越来越高，因此如何提高初中思想品德教学的质量成为一个重要的研究课题。时政教学在初中思想品德教学中发挥着十分重要的作用，加强时政教学在初中思想品德教学中的应用具有重大意义。基于此，对时政教...
当前，小学各学科教学无不是基于新课程改革大环境下的卓越课堂教学。然而，很多农村学校教师依然停留在“一支粉笔、一本教材、一块黑板、一张嘴”的传统教法上，与新课改要求极不合拍。本人在乡镇学校从事小学科学教学多年，现将几点体会与同行共勉。 一、摆...
小组学习法是语文教学中常用的一种有效方法，也是课改下所积极倡导的一种方式。该方法不仅能够凸显学生的课堂主体性，而且，有效方法的应用对语文课程价值的展现以及教学目标的实现也起着不可替代的作用。因此，本文以小组学习法在《桂林山水》这节课中的应...
摘 要：小学数学教学是学生成长的一个基础阶段，只有把小学数学基础打好，学生才能在未来的数学学习中走得更远。在小学数学教学中，培养小学生的逻辑思维能力十分关键，就人教版小学数学教材为基础，结合小学数学教学实践经验，小学数学教学中思维导图的有效...
摘 要：自新课程标准实施以来，数学思想方法的渗透成为了小学数学教学领域的主旋律。教师应有意识地强调和渗透数形结合的思想和策略，将抽象变具体，把无形变有形，实现教学有效突破，从而更好地促进学生数学学习，提高学生思维品质。 关键词：渗透能力；数...
摘 要：一直以来，我国的课堂教学都是遵循着以知识为本位的模式，以小学音乐课为例，小学音乐教师都是在课堂上对学生进行单向的灌输，教师与学生之间很少交流，这对于思维活跃、参与意识强、有独特个性的小学生而言，它的缺陷是显而易见的，所以，以生生互动...
摘 要：在对学生进行教育的过程中，一直有相对应的教学方法被创造出来，同时也借鉴国外的教育方法两者相结合，互动教学法就是其中应用较广的。从字面的意思上来理解就是使学生和老师之间、学生和学生之间进行相互交流沟通。将互动教学模式和数学课堂学习是符...
学生解答阅读题的能力是困扰许多教师整体教学成绩提高的绊脚石，我也曾一度陷入困惑迷茫中。近几年来，我着意研究，积极探索，兼听众见，初步形成自己一套提高小学生解答阅读题能力的有效方法。 一、教给方法 “授之以鱼，不如授之以渔。”学生只有掌握了方...