摘 要：小学科学课是一门以启蒙实验为基础的综合性自然科学课，从四个方面论述小学科学实验时培养学生探究能力的重 要性。 关键词：小学科学；实验教学；探究能力 小学科学课是一门以启蒙实验为基础的综合性自然科学课，它既是物理和化学的前奏，也是生物和...
摘 要：学生注意力的集中程度直接关系到语文课堂的教学效率。在教学中发现，学生注意力不集中的问题尤为突出，长此以往不利于学生的发展。所以，只有提高学生的注意力才能保证课堂教学的有效性。主要探讨了提高小学语文课堂学生注意力的有效策略。 关键词：...
摘 要：激发学生的写作兴趣，首先得让学生有话可说，引导学生观察身边的小事，做生活中的有心人。 关键词：兴趣；话题；方法 叶圣陶先生说：生活犹如泉水，文章犹如溪水，源泉丰盛而不枯竭，溪水自然活泼流不停息。在生活中，很多事情都可以作为学生习作的素...
摘 要：在新课标的要求下，如何在小学英语课堂教学中面向全体学生，坚持以学生为主的原则，采用有效的教学方法来更好地开展日常英语教学呢？结合教学实践，从不断更新教学观念，把学生作为课堂研究的主体，激发学生的学习兴趣，充分突出学生的主体地位等方面...
摘 要：高效课堂是针对课堂教学的低效性和无效性而言的，主要是指通过教师的正确引领和学生积极主动地学习，在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务的一种教学课堂。结合新课改教学理念对小学语文高效课堂的构建进行探究和总结，旨在促使教师高效率地完成...
摘 要：在教学实践中，应以新课程理念为指导，发挥教师教学艺术，深入了解学生，挖掘教材生活因素，依托“双主”课堂教学模式，实施有效评价等策略，构建小学数学高效课堂。 关键词：新课程；小学数学；“双主”课堂教学模式；高效课堂 课堂教学作为教学的一...
摘 要：在当前的新课改环境下，学校教育对于数学学科的要求越来越高。因为数学学科不仅可以开发学生的智力，拓展学生的思维，更是培养学生创新能力与促进学生创新发展的基础学科，因此，数学教师要对当前的数学课堂教学进行不断反思，，从而满足当今教育对于...
摘 要：《义务教育数学课程标准（2011年版）》中提出要培养学生的“四能”，即发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。发现问题是提出问题、分析问题和解决问题的前提和基础，因此，培养学生发现问题的能力在培养学生“四能”中显得尤其重要。 关键词...
摘 要：学导式教学法是课改所倡导的一种新的教学方式，也是锻炼学生自主学习能力，提高学生课堂参与度的重要方式。所以，教师要认真学习学导式教学法的核心思想，要有效地将该方法与语文教学结合在一起，以激发学生的学习热情，使学生在自主学习、主动探究中...