摘 要：小学音乐欣赏教学是小学英语教学的重要组成部分，音乐欣赏课目标是通过优秀音乐作品的欣赏，培养并提高学生的音乐鉴赏能力，提升学生的艺术素养。欣赏课互动教学形式是音乐课采取的重要教学形式，在这一模式下开展教学，可以积极调动学生的鉴赏积极...
摘 要：小学生的数学思维能力对于数学学习有着很重要的影响，而各年龄段学生的数学思维能力也各有差异。针对小学高年级学生的思维特征，结合学生的学习实际，分析如何在数学教学中，提升学生的数学思维能力，进而提高学生的数学学习成绩，提高学生的数学学...
摘 要：概念是反映对象的本质属性的思维形式。人类在认识的过程中，从感性认识到理性认识，对事物的感知特征进行归纳，抽象出一般的本质，就形成了概念。词或词组是表达概念的语言形式。概念包括内涵和外延两部分，简单来说就是它的意义和适用的范围。由此...
摘 要：阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。通过阅读教学可以使学生增强对社会的认知、发散学生的思维，使学生获得正确的审美能力，并使学生树立正确的人生观和价值观。通过合理有效的阅读教学，学生的阅读能力将得到显著提升。就阅读教学中如何培...
摘 要：现在都要求学生全面发展，因此，音乐教育是必要的，但是传统的教学方式太过于呆板，不符合时代的要求，所以，人们都在寻找新的教学方法，而律动教育是很多人都认可的一种方法，主要分析了该种方法在音乐教育中的重要作用和它在音乐教育中的价值，希...
摘 要：《义务教育语文课程标准（2011版）》指出：“综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与生活实践的紧密结合。”小学五六年级的学生，特别需要教师指导，才能完成语文综合性学习。要想...
摘 要：新课标的课堂突出学生的主体地位，倡导语文课堂教学是发展学生的自主性、合作性和探究性为目的的。小学二年级语文课本内容丰富、涉及面广，教师利用得当则十分适合提高课堂教学效率，二年级学生年纪小，性格活泼，对事物充满好奇，教师应当利用学生...
摘 要：绘本阅读对于提高孩子阅读能力有着极其重要的作用，但目前有些教师出现了绘本教学目标模糊的问题，将绘本教学等同于故事教学和看图讲述，导读过多，缺少孩子自己的发现和思考。从“色彩鲜亮，图文并茂”“创意独特，想象无限”“激情表演，精彩续写...
《义务教育美术课程标准（2011版）》（以下简称新课标）中对“欣赏·评述”领域的学习目标有以下阐述：“提高对自然美、美术作品和美术现象的兴趣，形成健康的审美情趣，崇尚文明，珍视优秀的民族、民间美术与文化遗产，增强民族自豪感，养成尊重世界多元...
摘 要：多媒体技术在小学数学中的应用已经非常广泛，丰富了教学信息，在教学中起到了积极的作用。分析了在小学数学教学中应用多媒体的意义，并探讨应用多媒体的策略。 关键词：多媒体教学；技术；小学数学教学；应用 传统的小学数学教学，教师习惯采用灌输...